Sociologia da Educação
Racismo reverso é vingança. Racismo é racismo. Vingança e racismo não educam ninguém. A conscientização e a troca de conhecimentos evoluem a Humanidade.
Valorizem os professores e dêem mais liberdade profissional que o problema da Educação não será mais nenhum problema. Não existe professor que não sabe o quê fazer.
Ao contrario que muitos pensam, o estudo cultural e o conhecimento social não gera maior importância a ninguém e sim sempre maiores responsabilidades, principalmente com o ambiente carente dos invisíveis.
"O professor é um herói da sociedade, e como todo herói, é aplaudido quando resolve um problema que não é seu e marginalizado quando faz 'apenas' o seu trabalho."
Família PALAVRA DE UMA EDUCADORA: Com alegria e tristeza
Família é TUDO. MÃE E PAI É PRA SEMPRE. Seja os filhos crianças ou adultos. O fato da Família ser TUDO, creio que é por isso que ela é a instituição que mais causa problemas na sociedade. Há uma necessidade imensa, lacunar de se criarem programas e projetos assistências para auxiliar as famílias. Famílias que precisam de médicos que curem o corpo e a alma. Isso porque o desequilíbrio do corpo e da mente chegou ao ponto máximo do caos. São crianças doentes, desnutridas, obesas, depressivas, isolada, tristes, capazes de atos bárbaros, etc. Um caos familiar e social. Só nesta semana uma perda aqui na rua de um jovem que suicidou, e, ontem o atentado na Escola em Goiânia. comportamento antissocial. Não se pode generalizar nada, porque muitas crianças que sofreram maus tratos e tantas órfãos se tornaram boas pessoas. E o inverso crianças bem assistidas também podem seguir felizes e equilibradas. Também não podemos generalizar que a falta de atenção familiar promove o caos num indivíduo. Podemos? Não podemos fechar os olhos. É preciso entender que a FAMÍLIA traz sim consequências sérias para a formação do cidadão que colocaremos na sociedade. Até penso ser na família a originaria dos graves problemas sociais. Mas antes de existirem as famílias existem as pessoas que a formam. Uma família é projeto de Deus, mas é desejada pelo Inimigo que sempre a quer destruir. É por meio dela que vemos pessoas que se formam alegres, equilibradas, honestas, éticas, brilhantes profissionais, batalhadoras. Boas mães, bons pais, bons filhos, bons maridos. etc. Mas também é nela que sai aqueles mal amados, mau caráter, os que se desabam nas drogas, nos vícios, nas marginalidades, nas agressões ao próximo, nas traições aos filhos e as esposas, os que sobrevivem sem amor e sem cuidados. Quantos bebês há séculos são largados por suas mães? Quantos 'falsos' pais e mães que se desobrigam da educação e colocam os filhos para serem 'educados' na rua? Quantas mães e filhos são abandonados pelos pais e maridos? Quantos maridos e esposas são agressores diretos de seus filhos e de si próprio? Quantos vizinhos são de fato amigos? Perto de quem convivemos? Com quem trabalhamos? "A Bíblia diz em Tigao 1:27 “A religião pura e imaculada diante de nosso Deus e Pai é esta: Visitar os órfãos e as viúvas nas suas aflições e guardar-se isento da corrupção do mundo.” Os problemas familiares são muitos. Como EDUCADORA, o que mais sinto atualmente é o desiquilíbrio que os pais tem demonstrado na prioridade da criação dos filhos. Muitas vezes o marido vale mais do que as crianças. E não é só os filhos, tem os netos que se espelham no exemplo da família. Cada vez mais há crianças doentes emocionalmente, porque escutam dos adultos que a protegem vários protestos e falações que não deveriam escutar. Não se respeita a imagem social. Brigas, pareceres, opiniões, etc, em público, nos coletivos, em tantos ambientes... Quantas pessoas defendem algo sem nem saber o porque? É o que mais leio nas redes sociais... uma onda de indivíduos críticos de qualquer temática. Não estou defendendo o silêncio: E, respondendo ele, disse-lhes: Digo-vos que, se estes se calarem, as próprias pedras clamarão. (Lucas 19:40) As crianças são tomadas por decisões de vida que não lhes cabem. Não amadureceram para isso. A direção e as opções tem que ser dadas pelos pais. Não se pergunta a criança o que ela quer para sua vida, se ela ainda é pequena e não tem a visão das consequências do que ela escolher. Nós somos os responsáveis por isso. NÓS DEVEMOS falar a verdade. Devemos FALAR A VERDADE, SEMPRE. Cada família dentro do que você credita de valor ético e religioso e transmita isso para seus filhos. ESCUTE-OS, OUÇAM SEUS FILHOS, ANTES QUE ELE GRITE DE FORMA BÁRBARA PARA O MUNDO O QUE PASSA NO SEU INTERIOR! Os corrijam, os disciplinem, os orientem ao amor ao próximo, não incite a ira ou a raiva, nem se glorie com vinganças. O ensinamento deve ser dado desde pequeno:
E que, desde a tua meninice, sabes as sagradas letras, que podem fazer-te sábio para a salvação, pela fé que há em Cristo Jesus (2 Timóteo 3:15).
Em um dia crença na educação familiar.
By: Andrea Agnes. Mãe. Mestre em Educação. Pedagoga.
"OS DIFERENTES, FEIOS E/OU BELOS EXCLUSIVOS"
I
Os diferentes são aqueles que, nas sociedades capitalistas pós-modernas – e são a grande maioria –, estão fora dos padrões ditatoriais estéticos do que a política de consumo da Indústria Cultural sistematiza como sendo ditos padrões universais de beleza.
Eles, esses diferentes, são os homens e/ou mulheres reais, concretos (a), diferentes dos (a) da ficção.
Diferente, nesse sentido, não é, de fato, quem, ou aquele que, por um motivo e/ou vontade deliberada qualquer, pretenda sê-lo ou sê-la:
1- Ser diferente é ser o que se é, enquanto ente singular;
2- Ser diferente é ser um feio, belo e/ou um lindo único, exclusivo, fora dos padrões estéticos capitalistas universais e/ou globais de beleza impostos pela indústria de consumo do capitalismo.
Isto é, frise-se:
"Aquele que pretende ser diferente, feio e/ou "belo exclusivo", é apenas o imitador de um ser diferente, de um feio e/ou de um belo exclusivo, mas, nunca, de fato, um ser diferente, feio e/ou belo exclusivo."
Diferente, feio e/ou belo exclusivo, é todo aquele que, ainda que inconsciente sobre a sua diferença, feiura e/ou beleza exclusiva, contribui, de alguma forma, para que o espaço-tempo onde ele supostamente esteja alocado, enquanto corpo dito estranho:
1- Não perca o seu potencial enriquecedor;
2- Não perca a possibilidade de poder ser vislumbrado por outro ângulo, por outra maneira ou modo de ver;
3- Não perca a possibilidade de poder ser tomado, enquanto interação social, por um espaço-tempo de diálogos, como forma de se abominar a violência, entre todos os diferentes nele alocados;
4- Não perca a capacidade de, por ser um espaço-tempo de coexistência, promover-se essa mesma interação;
5- Não perca a capacidade de se tolerar os outros diferentes, feios e/ou belos exclusivos que nesse mesmo espaço supostamente estejam.
Pensa-se aqui que:
"Só onde (no espaço-tempo) existem seres humanos diferentes, feios e/ou belos exclusivos, o amor verdadeiro pode surgir, permanecer e se tornar o valor supremo de afirmação da vida."
Os diferentes, feios e/ou belos exclusivos estão todos aí:
1- Os altos demais;
2- Os pequenos ao extremo;
3- Os belos diferentes;
4- Os belos maltrapilhos;
5- Os com narizes muito finos;
6- Os com narizes muito largos;
7- Os com narizes normais onde reinam narizes grandes ou pequenos;
8- Os magros;
9- Os gordos;
10- Os sem cabelo;
11- Os com cabeleiras;
12- Os muito bem vestidos;
13- Os vestidos de farrapos;
14- Os tímidos;
15- Os extrovertidos;
16- Os trabalhadores;
17- Os sonhadores;
18- Os esperançosos;
19- Os realistas;
20- Os que amam e não são amados;
21- Os que são amados e não amam;
22- Os que gostam de cantar;
23- Os que preferem ouvir;
24- Os que vivem para trabalhar;
25- Os que trabalham para viver e etc.
Como já antes dito, mas que aqui ainda faz-se necessário redizer, diferente de fato não é quem, nem tampouco aquele que, movido por um objetivo ou desejo qualquer, pretende ou pretenda sê-lo. Isto é, frise-se:
"Aquele que pretende ser diferente é apenas o imitador de um ser diferente, mas nunca um ser diferente de fato." (Artur da távola)
II - CONCLUSÕES
Existem muitas formas de desumanização e, uma delas, talvez a mais crucial, seja aquela que está sistematizada no desrespeito às diferenças, na medida em que esse desrespeito - no sentido micro - leva o indivíduo para longe da sua capacidade de coexistir e, consequentemente, para longe da possibilidade de aprendizagem, crescimento e desenvolvimento pessoal; no sentido macro, leva a sociedade para xenofobismos, nacionalismos exacerbados, genocidismos, biocidismos, apartheids, exclusão socioeconômica e para formas unilaterais e ortodoxas de ver o mundo, culminando em guerras, conflitos armados, ódio e posições políticas e/ou religiosas radicais.
Todavia, não se pode e não se deve perder a esperança, ainda que, para muitos, ela, a busca pelo respeito às diferenças soe apenas como sendo mais uma grande utopia. Ou seja, é preciso que ainda se acredite que o homem pode qualitativamente transformar-se. É preciso que se acredite que, como nos diria Nietzsche, "o homem pode e precisa ser superado".
Profissão Professor: figura base da sociedade, ofício mãe de todos os outros, ferramenta essencial para a transformação, persona responsável pela implantação de ideias revolucionárias, trabalho que é sinônimo de zelo, inspiração e resiliência.
A Educação conduz a mudanças, construções e transformações, traz possibilidades e esperança de uma sociedade cada vez melhor.
Viva a Educação!
OS TRÊS ACTOS DE EDUCAR!
Há três Actos de Educar!
O Acto de Transmitir, o Acto de Facilitar e o Acto de Mediar!
O Acto de Mediar, é o que se deve optar, pois, promove a Tolerância numa Sociedade Humana ainda em Conflito!
Colégio do latim COLLEGIUM, é uma “associação, comunidade ou sociedade”, de COLLEGA, companheiro de jornada”, formado por COM, “junto”, mais a raiz de LEGERE, “escolher”. No colégio podemos encontrar companheiros para construir o conhecimento que levaremos por toda nossa vida!
Esta pandemia escancarou e tornou oficial algo que a gente já sabia. Educação e Cultura não são consideradas atividades essenciais pela sociedade.
Existe um jeito educado de resolver as coisas e outro de forma diferente... A soma das duas partes define bem a Sociedade atual.
Vale mais aos sujeitos o conhecimento,do que os baús capitalista dessa sociedade corrompida pela ambição individual de cada um por si e todos por nenhum.
Jovens conectados às redes sociais
esquecem que podem se conectar ao mundo.
E você, pai, qual a última vez que saiu com seu filho para fazer uma atividade juntos?
Acompanhe seu filho, dialogue e ouça, principalmente, ouça!
Troque os sermões por orientações.
Um povo sem educação nem instrução é manipulável, pois, jamais indagará acerca de democracia, despesas públicas, educação, erário público, fraternidade, igualdade, justiça social, liberdade, prestação de contas, progresso, saúde, segurança, separação de poderes, transparência, tolerância e tantos outros fenómenos sociais e mundiais.
SOCIEDADE: Responsabilidade com as crianças
As crianças de hoje serão os homens e mulheres do amanhã. Serão eles os profissionais que construirão novas coisas, a sociedade será o reflexo deles, cabe aos homens e mulheres de hoje educá-los com sobriedade, responsabilidade e sabedoria. Ninguém deve oprimir uma criança com ações, palavras feias e degenerativas, ou mesmo com ações maldosas, porque isso irá refletir-se em seu desenvolvimento humano e em sua capacidade de se tornar um adulto seguro e equilibrado.
Nenhum dinheiro do mundo restituirá o equilíbrio de uma criança atingida mentalmente por uma sociedade cruel.
A sociedade é cruel cada vez que expõe o seu pior conteúdo aos olhos e ouvidos de uma criança.
A sociedade é criminosa e cruel sempre que denigre maliciosamente os pais de uma criança em fase de desenvolvimento e de construção psicológica. Os pais são as fundações que equilibram a vida e o crescimento das crianças.
A sociedade é cruel e criminosa, quando, por dinheiro, desestabiliza as crianças, destruindo a imagem construtiva e bela que elas possuem da vida.
A sociedade é responsável pela educação equilibrada das crianças, para que o mundo se torne um lugar melhor a cada dia.
Rozilda Euzebio Costa
Nenhum dinheiro do mundo restituirá o equilíbrio de uma criança atingida mentalmente por uma sociedade cruel.
