Instrutor
Professor!
Professor!
Meu instrutor, que me ajudou
E me guiou...
Pelos vários caminhos da ciência
Com muita paciência.
Desde a infância!
Preparou-me com antecedência
Para os desafios da vida enfrentar,
As diferenças, desproporções, discrepâncias e as desigualdades respeitar,
Continuamente!
As diversidades saber lidar.
Meu professor
Que me soube ensinar,
A respeitar...
O valor de trabalhar!
Que me soube aconselhar
A procurar ser excelente
Na derrota estar sempre ciente
A ser humilde, paciente e persistente.
A sentir-me vencedor, mesmo quando os outros
Vêm-me perdedor!
Meu pai
Meu professor
Grande trabalhador, batalhador, lutador e descobridor da ciência
E da sabedoria alumiada pela cor
Enaltecida pelo a mor com todo suor.
Meu pai
Meu professor
Meu senhor!
Aquele que me ensinou a usar a caneta e o caderno,
A desenhar mistérios sobre este mundo moderno
Continuamente me alcoolizou com a sua doutrina
Professor!
És o intelecto, a nossa verdadeira heroína!
Ser professor é realizar desejos
Ser professor é acalentar sonhos
Que um aluno ilustra nos seus olhos,
É liderar e orientar e motivar e educar.
Ai professor!
Ai tu és,
Ai tu és a iluminação,imaginação,
Tu és a vacina, a vitamina, a disciplina.
Aquele que me educa e não machuca
Aquele que me ativa, incentiva e
Enaltece corações
Promove e derrama a paz
Em grandes dimensões.
Um homem com escrúpulos
Você professor!
A semente que constrói mundos...
De magia, beleza, sonhos e conhecimento
Enaltece corações, almas
E acções dos nossos pensamentos!
Nos somos passaros que tentam
Os seus primeiros voos do saber
Somos porco, com uma fome insaciável de aprender
A ler e a escrever.
Continuamente seremos gratos
A vossa existência
E que hoje, assim como sempre
Serão autêntica omnipotência!
"Obrigado Sensei"
O professor é um instrutor neste modelo de educação por módulos como se fossem produtos, reproduzidos e distribuídos. É uma visão de modelo industrial da EaD que nas pesquisas Bechavioristas estavam aliadas às práticas de instrução programada. Um novo desenho educacional começou com CMC (Comunicação Mediada por Computadores) oferecendo atividades pedagógicas e recursos tecnológicos mais específicos. Contudo, o professor ainda é um co-responsável pelo resultado.
Conforme Gunawardena e McIsaac (2004) o aluno de EaD é o responsável por seu processo de aprendizagem e resultados devendo desenvolver as características de independência e autonomia.
Referência:
GUNAWARDENA, C.N., MCISSAC, M. S. Distance Education in Handbook of Research on Educational Communications and Technology: A Project od the Association for Educational Communications and Technology, Por David H. Jonassen, Association for Communications and Technology, Lawrence Erlbaum Associates, 2004.
A vida não vem com manual, além de não vim com manual, os instrutores erram tanto quanto os aprendiz, ou mais já que sabem mais que eles
Fui na autoescola, entrei no carro, coloquei o cinto,o instrutor mandou eu sair devagar,tirei o cinto lentamente, abri a porta e fui embora.
Kamiki: Professora! O Professor Neigauz deveria ser o instrutor dessa aula. Por que houve uma transferência na parte mais importante da matéria?
Kirigakure: Bem...foi por uma gravidez! Gravidez!
Kamiki: O Professor Neigauz é um homem!
Kirigakure: Ah, talvez ele tenha que tomar conta de criança ou algo assim. Que saco. Pergunte esse tipo de coisa para o diretor!
Quanto mais sábio for o instrutor, mais preparado o povo fica, quanto mais preparado for o instrutor, tanto mais ciência ao povo ensinará... porque as palavras do sábio são como parafusos bem fixado pelo martelo do conhecimento, não há limites para estudar ciência, e descobrir a perfeição das coisas, antes que a vida escureça os teus olhos, e tua visão não veja mais a luz do dia, e seu corpo não sinta mais o calor do sol, antes de serrar os dentes, e suas conjunturas e forças desfalcar, antes que tuas orelhas impeça o ouvir ruídos nas ruas, antes que a madeira estrutural tomba e seca! Ensina a alguém os teus conhecimentos, isso fará bem a tua alma, e te deleitaras em alegria, e na sua longevidade de vida.
Instrutor(a) todo mundo pode ser, mas Professor(a) (Mestre(a)), só quem recebeu esta dádiva de DEUS para educar o próximo!
Fiz dois cursos no SENAT
De João Pessoa. Te digo:
Primeiro de instrutor de trânsito,
Depois de transporte coletivo.
Um outro fiz no SENAI,
E não sei se serve pra lavoura.
Esse foi em Pernambuco,
O de motoniveladora.
Nossos pais podem se tornar os melhores instrutores a respeito dos erros que não devemos cometer com nossos filhos, bastando refletir sobre o que nos causaram quando os usavam conosco. Buscando não reproduzi-los – pois que possivelmente não farão bem a eles também – podemos transformar as cicatrizes em meios de nos tornarmos pais melhores, bem com filhos menos amargos pelo exercício do perdão.
Refazer a vida não é fácil
Porém jamais será difícil quando temos ao nosso lado
Um instrutor grandioso e sábio
No qual nos dá a cartilha completa
Diariamente.
Só que sempre esquecemos
De revisar os pontos certos, para começar
Olhamos sempre para outras cartilhas, e esquecemos
Que cada pessoa tem a sua.
E assim desordenamos o que seria a ordem perfeita
Para uma vida sensata e justa.
Que sirva de instrutora do bem a alma que deseja ensinar o homem mau como ser um aluno feliz e transformado a partir da humildade.
Se um instrutor ou mestre qualquer não tiver pressa em ensinar e aprender não deve ter paciencia em ensinar e aprender ou deve como cabe a competencia dentro da situação de trabalho.
Podemos não entender a força do problema mas com Deus entendemos sua importancia como necessitamos e não de tal qual quando ou quanto como evidenciamos por tecnicas dimensionais
Existe varias maneiras de reconhecer o caminho certo e se exceder no vazio de um largo horizonte correto mas uma para seguir.
If an instructor or teacher does not have any hurry to teaching and learning should have patience in teaching and learning should or how it fits within the competence of the work situation.
We can not understand the force of the problem but with God as we understand its importance and do not need such as where or when as evidenced by dimensional techniques
There are several ways to recognize the track and if it exceeds the void of a broad horizon but correct one to follow.
Si un instructor o maestro no tiene prisa para la enseñanza y el aprendizaje debe tener paciencia en la enseñanza y el aprendizaje deben o cómo encaja dentro de la competencia de la situación de trabajo.
No podemos entender la fuerza del problema, sino con Dios, como nosotros entendemos su importancia y no necesitamos tales como dónde y cuando, como lo demuestran las técnicas dimensionales
Hay varias formas de reconocer la pista y si supera el vacío de un horizonte amplio, pero corregir uno a seguir.
Os instrutores que você encontra pela vida, sob varias formas,sao canais para que ocorra o reencontro de você com você mesmo.
TV o "sutil instrutor"
SE ALGUÉM lhe oferecesse um milhão de dólares para deixar de ver televisão pelo resto da vida, você aceitaria? Alguns dias atrás, 3 em cada 4 brasileiros entrevistados disse que não. Numa outra entrevista, perguntou-se a vários homens o que mais desejavam na vida. Apesar de a maioria ter mencionado que queria paz e felicidade, isso vinha em segundo lugar na lista. O que eles mais queriam era uma televisão de tela grande!
O Erro é instrutor quando eu decido modificar-me
Punidor quando eu decido adota-lo
Inpusionador quando decido corrigir-lo
As vezes acho que afirmar que sou fotógrafo, artista plástico, escritor, percussionista, instrutor de boxe e técnico em informatica soa estranho, com presunção, arrogância...mas eu sou, mesmo que não um dos melhores.
"Nem eu ou qualquer outro instrutor de tiro pode dizer, 'Você tem que fazer isso desse jeito' ou 'Você nunca deve fazer isso dessa forma.' Se dissermos isso pra você, nós estaremos errados em algum momento" -
Don Mann, U.S. Navy Seal e autor do livro The Modern Day Gunslinger.
(O instrutor (não me lembro o nome do Tenente) me pagou a missão para eu ser o orador da turma, eu elaborei o texto, o Diretor do curso, Capitão Terra, aprovou o texto e, por fim, eu o apresentei no dia da formatura de conclusão e certificação do curso de Cabos).
"Oratória de Conclusão do Curso de Formação de Cabos 2016.
Dado início no dia 23 de maio de 2016, o Curso de Formação de Cabos, realizado na 2ª Bateria de Obuses do 32° Grupo de Artilharia de Campanha Dom Pedro I, localizado em Brasília/DF, teve a participação de um efetivo de 51 alunos, aos quais 20 eram do respectivo Quartel responsável pela formação e 31 de Organizações Militares externas, localizadas na mesma região.
A comando do Diretor do curso, o Capitão Terra, e sua equipe de instrutores, passamos por situações de stress ao qual tivemos que aprender a controlar as nossas emoções, raciocinar e agir de maneira mais eficiente para a conclusão da missão.
Passamos por situações de frio e calor intenso, exaustão nas pistas de instruções, mas todos unidos com um único objetivo, realizar o curso com êxito.
Não foi difícil enxergar no olhar de cada um a vontade e a persistência, o companheirismo e a audácia. E lembramos bem de uma frase que diz: "A dor é passageira, mas a glória é eterna."
Por fim chegamos ao término do curso, e em nome de todos agradeço a oportunidade de estarmos mais uma vez aprendendo, há um tempo atrás como soldado do Efetivo Variável, e atualmente como Aluno do Curso de Formação de Cabos.
AL 30 - MARCOS: PORQUE NÓS!!!
ALUNOS: SÓ ADMITIMOS OS FORTES!!!
AL 30 - MARCOS: E OS FRACOS!!!
ALUNOS: QUE SE ARREBENTEM!!!"
Texto: Aluno 30, Marcos. O, ad aeternum, Cabo MARCOS Kamorra Sebastião dos Santos.
(Atualmente encontro-me na situação de reservista).
