Coleção pessoal de oseias_gulart
O trabalho de um recrutador assemelha-se ao de um garimpeiro, pois necessita cavar profundamente para achar um talento escondido, os quais nem sempre podem ser lidos em papéis.
O perfil de um profissional nem sempre tem correlação com as experiências profissionais. As experiências são um meio de sobrevivência, o perfil é vocacional, existe independentemente da experiência.
Testes padronizados são ineficazes para medir as capacidades dos indivíduos, sejam cognitivas, vocacionais ou emocionais, pois não levam em consideração se a pessoa possui habilidade de demonstrar suas competências de forma conceitual. Teoria e prática costumam ser muito distintas.
As deficiências conhecidas são: físicas, mentais e intelectuais. Mas existe também a deficiência de caráter, a diferença é que esta é a única na qual o portador não é vitimado, mas o causador de vítimas.
Quando a família não supre as necessidades socioafetivas dos indivíduos, estes sentem-se impelidos a buscar outros círculos sociais para saciarem suas carências, sejam de autoestima, suporte ou afeto. A partir daí surgem os grupos de todos os tipos, as amizades e a busca constante por reciprocidade de outros seres.
O ser humano é naturalmente dependente da sensação de pertencimento e de segurança transmitida pelas tribos sociais.
Muitas mulheres que fracassaram como esposas, usam o termo "mãe solo" como se fosse uma grande dádiva. O verdadeiro mérito está na manutenção da estrutura familiar.
O tempo é medido pela quantidade, mas é percebido pela qualidade. Ou seja: a essência do tempo é estabelecida por fatores qualitativos.
Há duas formatações da inteligência:
• Inteligência lato: Uma pequena quantidade em diversas áreas, mais comum em pessoas que são razoáveis em variadas coisas, tendo suas múltiplas inteligências mais amplamente distribuídas.
• Inteligência stricto: Extremamente acentuada em coisas muito específicas, causando uma equivocada percepção de que a pessoa possui uma inteligência, ou capacidade cerebral maior do que outros indivíduos. No entanto, carece de habilidades socioemocionais, ou habilidades práticas, essenciais para uma vida mais plena.
Os diplomas e certificados não devem ser considerados o objetivo final, mas o início de uma jornada constante de busca pelo conhecimento.
O preconceito nortecêntrico dos norte americanos faz com que pensem que todos que nascem em países abaixo sejam somente latinos, quando na verdade somos tão americanos quanto eles, filhos legítimos deste imenso continente.
O amor é percebido na forma de projeção, pois é direcionado para outros seres ou coisas. No entanto,
o amor é uma capacidade imanente do ser, mesmo que não seja projetado ele existe de forma intrínseca.
Portanto, projetar o amor existente é uma necessidade natural do ser.
O verdadeiro amor jamais acaba, pois um ser que é finito, não pode destruir um sentimento que é infinito. Mas a capacidade humana de amar incondicionalmente é limitada.
Filosofar é:
• Saber ler o mundo.
• Compreender a sociedade, o ser e as motivações por trás do comportamento humano.
• Ver além das aparências.
• Traduzir de forma concreta as mais profundas questões abstratas.
• Decodificar emoções e sentimentos com palavras que os definam de maneira precisa.
• Questionar o inquestionável, colocando dúvidas sobre certezas duvidosas.
• A arte do pensamento que ilumina o conhecimento.
Os valores humanos é uma questão abstrata, portanto, trata-se de fatores qualitativos. Medir os valores com base em fatores quantitativos denota extrema superficialidade.
O problema da estabilidade do funcionalismo público na educação é a acomodação. As qualificações existem para quem tem o cargo, mas a eficiência ocorre quando o cargo existe para quem buscou a qualificação.
Muitas pessoas que preferem animais a seres humanos, autojulgam-se como seres superiores a própria humanidade.
O verdadeiro problema não é a pessoa com autismo, mas a sociedade que não está pronta para acolhê-los.