Professor Mestre

Minha ex professora disse que eu estava bonita e sorri sinceramente, bom começo não é? Mas passando em frente a uma loja de roupas de cama começou a tocar Same Mistake e ontem, chorei tanto ouvindo essa música. Perguntando porque diabos os meus sorrisos, os meus sentimentos, os meus textos não eram valorizados.

MESTRE

Aqui estou diante de vós.
__ Que curaste os doentes, os leprosos, os paralíticos...
Humildemente te peço:
Cura a lepra dos corações, da incompreenção, do egoismo, a paralisia dos sentimentos.
__ Que ressucitaste os mortos...
Humildemente te peço:
Ressucita Mestre o amor, o perdão, a compaixão, a caridade e humildade.
__ Que disseste atire a primeira pedra aquele que não tiver pecado...
Humildemente te peço:
Faz com que antes de apedrejarem reconheçam suas faltas, seus erros e apedrejem a si próprios antes de atingirem um irmão, com as pedras do HOJE; calúnias mentiras, desrespeito, inveja, ódio, falta de caráter, omissão...
__ Que injustamente foi condenado e crucificado...
Humildemente te peço:
Cura a cegueira das almas, arranca Mestre a trave dos olhos e não permita jamais tantas crucificações sem a CRUZ VISIVEL.
Quantos encontram-se cravejados aniquilados, sangrando intimamente pelos açoites da humilhação, da injustiça das perseguições.
__ Que derramou seu sangue para nos salvar...
Humildemente rogo a ti:
Que és amor mostre o caminho aos que estão perdidos na descrença e na maldade.
Humildemente Te agradeço!
As lições de cada dia...
A família que escolhi, cada membro familiar no seu deserto intimo e em seu calvário particular, mas todos em busca de Ti.
Por me amparar sempre que necessito, me consolar quando sofro,me ouvir quando te busco para desabafar.
Amigo fiel que me aceita pecadora que sou, me apóia, me critica quando estou errada e me aconselha com mansidão.
Mestre não sou digna de erguer meus olhos diante de Vós, mas as lágrimas do meu coração são de agradecimento por hoje e esperança num amanhã eterno.
Humildemente Te suplico:
Por mais duras que sejam as provas desta existência jamais permita empedernir mau coração para que eu perca a vontade de sorrir
Te rogo, Te peço, Te suplico
Ensina-me a perdoar
Aceita eu Te amar
Dá-me a Tua paz
Amém!

Mestre me fale sobre o amor...
O amor é aqui que não se explica, mas que em sua excência e a força que cria o universo.
Amar é dar de si, sem que seja preciso devolver...
Mas, só na verdade se sabe o que é o amor, quem já o teve...

Perguntei a meu mestre porque todos os treinos sou derrubado ao invés de aprender a derrubar então ele me disse:
como pensa em tentar derrubar alguem se nao consegue se levantar

Se todos os seres humanos procurassem seguir o Grande Mandamento que o Mestre dos Mestres nos ensinou, com certeza o AMOR E O PERDÃO seriam constante.

Não estou em busca de nada a não ser perseverar nos ensinamentos do meu Mestre Jesus, no dia que eu chamo hoje e no momento que eu chamo agora.

Desafios são escolas onde professor e aluno são um só!

Tenhu uma professora muito doidxinha e parcerinha,o nome dela e sandrinha!

A minha pior professora foi a VIDA, pois ela me ensinou como o homem é intolerável.

"O ato de ENSINAR e APRENDER, não é privativo de professores e, sim, uma preocupação geral de todos e responsabilidade maior dos que trabalham em instituição que objetiva a educação através do ensino".(Extraído da palestra para professores do SESI-Piaui, em Parnaíba, em03/2010)

Quando se está disposto a aprender alguma coisa é preciso entender antes de tudo que os professores nem sempre serão professores e nós nem sempre seremos tratados como alunos, assim sendo tudo e todos podem nos ensinar se quisermos de fato aprender.

O mundo e uma mera sala de aula sem um professor para conduzir toda esta loucura e decadência

O mestre é alguém que conduz despertando a consciência do povo.
O líder é alguém que lidera se colocando como consciência do povo.

O que aprendemos levamos pra vida...como um tesouro e um ensinamento do mestre!!!

Ninguém nasce sabendo... Mas isso não significa que não possamos ser um grande mestre Um dia...

Façamos como o mestre, encontrarmos o ouro soterrado escondido entre sete chaves dentro da lama.

Se querem professores inspirados, os meninos têm de estar calados.

Rendimento Abaixo da Média
De quem é a culpa?
É do professor? É dos alunos? É dos encarregados de educação? É da comunidade? Ou é do Governo?
Bem, a primeira análise parece ser do professor. Será?
A verdade é que o nosso ensino, ou seja, o processo de ensino - aprendizagem é feito com muitos problemas, mas problemas sérios! (refiro-me pelo menos no meu município - Bibala).
Para começar:
- nas primeiras semana de aula os alunos não aparecem à Escola!
- faltam frequentemente e, não se preocupam em procurar um colega para passar a matéria.
- quando assistem as aulas preocupam-se apenas em passar a matéria, quero dizer, em escrever ou copiar sem sequer analisar o conteúdo.
- nas aulas o professor faz algumas perguntas e os alunos não respondem.
- no fim da aula o professor procura saber se há alguma dúvida mas os alunos não respondem e se responderem é não.
- os alunos não se preocupam com a pontualidade, atrasam constantemente.
- os alunos não fazem as tarefas para casa que o professor manda.
Esta é uma série de questões que reparei aos alunos do ensino de adulto, embora haja entre eles alguns bons.
Quanto aos encarregados de educação, não existem! Porque, pelo menos na escola ou na comunidade em que lecciono, quem faz as matrículas, quem justifica as faltas, quem vê a pauta, … etc., são os próprios alunos. E até, se calhar muitos pais não sabem quem são os professores de seus educandos, que classe os seus filhos estão a fazer, quem é o director da escola, etc.
Mas também vejo a culpa nos professores que perderam o valor de mandar chamar os encarregados de educação sempre que os alunos cometem ou mesmo sempre que for necessário. “Cada um é cada um, Deus para todos”. É graça que a Direcção da escola convoca os pais no princípio do ano lectivo para tratarem de algumas questões.
E, actualmente, vejo que a moda é a escola lamentar dificuldades financeiras, para depois concluírem numa contribuição monetária periódica para a escola. Já que alegam falta de recursos para a manutenção da própria escola. Bom motivo mas a solução não é boa. O pior de tudo é que o não cumprimento deste acordo escola – encarregados, a sanção recai para os educandos que serão expulsos das aulas, que verão os seus direitos violados.
Mas, de contribuição na minha escola não é tudo. A escola não tem iluminação suficiente para os alunos estudarem, pois a energia no nosso município é muito fraca e com muita alternancia. Assunto que motivou a escola a exigir dos alunos uma quantia monetária para adquirirem um gerador para o ensino noturno. Conseguido o gerador, as contibuições naqueles alunos (noturnos) não pararam, pioraram, tornando-se constante, para alimentar o mesmo gerador de combustível, até quando tiverem de mudar de escola ou desistir.
É triste! Na última reunião em que participei como encarregado de educação aumentou-se, lamentávelmente, mais uma contribuição, para o pagamento do pessoal eventual que a escola contratou (guardas e empregadas de limpeza), alegando um número insuficiente de operários não qualificados.
Aos professores, aconselho a serem mais sérios, terem a noção de que quando se faz uma avaliação da turma é normal houver positivas e negativas. Na minha escola há professor que quando vejam que a turma saiu-se mal na sua prova, quer dizer, quando há muita negativa na disciplina a qual lecciona, repetem a prova. Não concordo! se o aluno tiver 0, 5, 9 ou 20 valores deve manter! porquê repitir? Será que a matéria avaliada não foi dada à turma? Se não, não devia avaliar. Ou afinal é um jogo de sorte ou azar? Portanto, se quizermos ajudar os nossos alunos, podemos submeté-los à outra prova, mas é para depois achar a Média Aritmética das notas. E, não eliminarmos a nota baixa para considerarmos a maior nota. Assim, conheremos o verdadeiro rendimento dos alunos e da turma.
Para continuar:
Os alunos na sua maioria não trabalham, são membros de famílias com poucos rendimentos, se estudam é por grandes sacrifícios, acredito. Então é normal o aluno não possuir algum valor para contribuir. Anormal é ruar o aluno das aulas por isso e, até é pecado. Como é que amanha esse aluno terá um bom redimento? Se não assiste ou não termina todas as aulas, para não falar de prova.
Portanto, são muitos os factores que contribuem para o rendimento baixo, principalmente a falta de sequencia regular das aulas, porque nem sempre temos ou iluminação boa, ou combustível para o gerador.
Esta é uma reflexão que faço, tanto como professor, como encarregado de educação, como membro da comunidade ao ensino nocturno. Experiência vista e consentida na escola 59 depois da 54 - Lucira. E espero que seja motivo para melhoria do nosso ensino-aprendizagem.
Antes de terminar gostaria de aconselhar que:
1. os alunos não deve pagar pelas falhas administrativas.
2. Os professores não devem ser avaliados só por baixo rendimento de seus alunos.
3. As escolas devem colaborar com as igrejas, com a família e outras organizações sociais para boa educação dos alunos.
4. As famílias devem interessar-se mais na aprendizagem dos seus educandos colaborando com os professores.
5. Os professores devem ser mais sérios no seu trabalho.
Resposta: a culpa é colectiva, falta de empenho de todos. Os professores têm pouco amor à profissão e alguns sem requisitos e dom; os alunos têm pouco interesse ao ensino, querem ser formados sem esforço; a comunidade não quer saber de nada; o governo não está preocupado com as condições práticas e actuais.

Verdades não o são por terem sido ditas por grandes mestres. Verdades são aquelas que, ditas por grandes mestres, tocam a nossa alma e nos inspiram a pô-las em prática.

O tempo é nosso maior professor.