Orgulho de ser professor: frases para quem ama a docência
Professor, professa todo o seu saber; aluno sem luz, busca a luz do saber do professor. Quanta soberba!
Querido professor,
Uma sala de aula, carteira, cadeiras... filas inteiras... um quadro que já foi negro, um giz que nunca foi de cera... ou foi? Um pincel... um projetor, mimeógrafo... computador. E sempre um querido professor.
Muita coisa evolui, outras não saíram do lugar... e num futuro não muito distante como será que tudo vai ficar?
Fazer cálculos com números romanos... uma tremenda aventura. mas só assim podiam muito tempo atrás... passou um tempinho... trocar pelos arábicos!? Nem pensar... uma heresia... heresia... heresia a Igreja a gritar. 'é muito fácil, é coisa do demônio'...
Pra que simplificar se pode complicar?
Da pena de ganso à caneta-tinteiro... que avanço... a esferográfica precisou lutar pra seu espaço ganhar...
Calculadora... pra quê? Quero ver de cabeça você resolver... seu raciocínio desenvolver... é assim que você melhor vai aprender.
Proibido, proibido, proibido... tudo o que é proibido é melhor.
Um dia vence o melhor... ou: sempre vence o melhor.
Novas tecnologias a cada dia... e a escola da realidade do aluno bem pertinho tem de ficar... se não a coisa todinha vai desandar.
E agora na pauta o celular... na sala de aula pode usar? Todo mundo discutindo, permitindo ...proibindo.
Quem vai ganhar?
Texto legal aqui você vai encontrar: http://socialgoodbrasil.org.br/2013/tecnologia-social-celular-na-sala-de-aula
Desta história um grande protagonista... muitas vezes um verdadeiro artista ;)
Feliz dia do professor, meu querido professor :)
A soma de todos os acontecimentos é professora da alma aflita para evoluir, mas que muitas vezes não quer enxergar a oportunidade e apenas lamentar por não ocorrer da maneira que deseja.
Os únicos que podem partir o nosso coração são quem mantemos nele.
(Professor Xavier)
Os professores são muito importantes na sociedade. Uma sociedade sem professores torna - se perdida. Vamos respeitar os professores.
" Devemos valorizar nossos professores (as), pois existem pessoas que acham que eles nem existem; e não sabem o quanto eles (as) mudam nossa vida "
Se o direcionamento do "tão com medinho é?" for para função professor, tenho medão!
Tenho medo:
- de estar em greve, ao invés das aulas!
- de ter salários fracionados no mês vencido!
- de não receber reajustes!
- de não receber o mês de dezembro!
- de ter minha assinatura falsificada!
- de ser perseguido, por cobrar direitos!
....
Apesar dos medos, conforta a disposição de muitos para o atraso ser superado!
Meu riso é fácil, mas alegria não ensina... Fazer o quê, se a vida elegeu a lágrima por professora?
Pais que tentam resolver conflitos escolares de forma agressiva contra os professores, estão ensinando à criança como proceder para “resolver” problemas
Se melhor professor é o exemplo, então, ao invés de ficar querendo reparar a dos outros e ficar fazendo descriminação e culpando as pessoas pelas suas falhas e percursos que fizeram em seus caminhos de auto conhecimento, mostre o seu impoluto e ilibado, e sendo assim, esses exemplos mostre você para eles como um melhor professor.
Desafio educacional
É nítido o desafio educacional para um professor nos tempos atuais. A diversidade é um dos principais desafios a serem encarados e trabalhados para se obter êxito na prática pedagógica. A escolha da didática, diante da pluralidade existente no espaço educacional, é essencial. Compreender as necessidades cognitivas é fundamental para avaliar o nível intelectual e garantir um bom desempenho na docência.
Assim, observar as tendências pedagógicas que podem ser aplicadas em diferentes cenários educativos é uma prática eficiente na atuação do professor. A utilização de uma pedagogia progressista, que promove o crescimento coletivo em grupo, bem como o desenvolvimento social e emocional dos alunos, é crucial.
A arte de lecionar envolve fatores que buscam sempre o crescimento intelectual, social e cognitivo. Sabemos que historicamente a educação tem sido uma ferramenta de transformação social. O grande ativista e político Nelson Mandela disse: “A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo”.
Na flor da juventude, a voz da professora ressoava como um oráculo, semeando sabedoria em cada enigma que proferia. O primeiro aval de 10 pontos, um símbolo etéreo da perfeição, oferecido com generosidade, estava entrelaçado ao fio do esforço e da conduta.
Esse princípio, esculpido pelo tempo, tornou-se meu farol na travessia da vida. Em cada novo capítulo, em cada encontro humano, carreguei comigo essa métrica de perfeição, outrora concedida. No início de minha jornada profissional, fui agraciado com o selo da excelência, mas sabendo que sua permanência dependia do meu zelo e dedicação.
No vasto tecido de nossas relações, um sem-número de laços reflete esse padrão de excelência. Cercamo-nos daqueles que em nossas vidas pontuam com perfeição: parceiros, amigos, confidentes – todos portadores desse título nobre.
Mas, então, a questão inquietante surge: somos nós, de fato, merecedores desse mesmo veredito? Se o reflexo do meu ser encontrasse o espelho em outra alma, aspiraria eu a permanecer em seu círculo íntimo? A severa autoavaliação se impõe, exigindo-nos não apenas sustentar, mas também merecer o pedestal dos "10" que almejamos nas relações que cultivamos.
Ser professor é mais do que ensinar conteúdos; é estar em constante evolução, adaptando práticas para atender às necessidades de todos os alunos. A atualização profissional não é apenas uma escolha, mas uma responsabilidade que reflete o compromisso com a educação inclusiva e equitativa.
Vivemos em uma sociedade onde as leis de inclusão e as diretrizes pedagógicas nos lembram, constantemente, da importância de garantir que cada estudante tenha acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas condições ou desafios. Mas isso vai além de cumprir normas legais; trata-se de construir um ambiente de aprendizagem onde a diversidade é valorizada e todos têm a oportunidade de prosperar.
Equidade não significa tratar todos de forma idêntica, mas sim reconhecer as diferenças e oferecer o suporte necessário para que cada aluno possa atingir seu pleno potencial. Para isso, precisamos revisar continuamente nossas práticas, aprender novas abordagens e estar abertos às mudanças.
Ao nos atualizarmos e incorporarmos práticas inclusivas, transformamos nossas salas de aula em espaços verdadeiramente acolhedores e justos. Isso não apenas atende às exigências legais, mas, principalmente, honra o direito de cada criança e jovem a uma educação que respeite sua individualidade e lhe ofereça as mesmas chances de sucesso.
A educação é um rio em constante movimento, e como mestres, devemos fluir com suas correntes, aprendendo e crescendo junto com nossos alunos, para que nossa prática pedagógica se torne um jardim onde floresçam a inclusão, a equidade e a justiça em cada coração.
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