Frases para o primeiro dia de aula

⁠A vida é uma escola e nela você aprende até o último dia da sua vida, nalguns períodos você recebe aulas em noutros recebe provas, mas oque verdadeiramente importa é que você vai aprender, independente de quantas vezes for preciso passar pelas recuperações da vida.

Inserida por Lealdadefidelidade

⁠O saber se aprende na escola.
A sabedoria se adquire na vida, com a necessidade de sobrevivência das pessoas.

Inserida por barcelos1961

O nosso cotidiano é a melhor escola que frequentamos.
É por meio dele que vivenciamos e aprendemos ⁠a diferenciar o que realmente merece ser arquivado em nossas mentes ou continuar fazendo uso.

Inserida por IlzimarDantas

⁠Tempo ao Tempo.
Na escola.


Nunca deixe de aprender, porque a vida nunca deixa de ensinar.

( autor desconhecido).
.

Inserida por FRabello

⁠A vida é tão maravilhosa
Que nos dá a oportunidade de aprender a cada dia
É uma escola de tempo integral, que os professores são as pessoas a nossa volta
Que por bem ou por mau
Nós ensina da melhor ou da pior maneira
Cabe a cada um saber o que aprender

Inserida por seripodnanref

⁠A vida éum caminho longo e o planeta Terra é escola, ondevocê ensina o que aprende. Por tanto, se ocupe de conteúdo e não de aparências, a realidade é que se perde ou ganha tempo, com algo ou pessoas que podem acelerar ou atrasar sua evolução.
De qualquer forma o tempo segue e quem tiver o máximo de noção do que estiver fazendo, saberá o preço de cada decisão tomada.

Inserida por Duguerreiros

O importante é a vontade de querer aprender. Se não houver essa vontade, ir para a escola é uma perda de tempo.
(Rudeus Greyrat)

Inserida por pensador

⁠Pra ensinar temos que aprender
Que a vida é uma escola
Que nos ensina a viver.

Inserida por Jefferson-Amaral

⁠Quando o aluno não encontra
significado em que lhe impõem aprender
não consegue ver na escola
um motivo para a sua atenção reter.

Inserida por joseni_caminha

Para haver aprendizagem significativa em uma aula, não basta que a mesma seja dinâmica, os alunos precisam ter desenvolvido as habilidades e competências básicas necessárias para assimilar o novo.

Inserida por joseni_caminha

⁠Quando a escola não cumpre o seu papel no processo de ensino e aprendizagem, depara com uma realidade dentro dela, que não consegue encontrar uma solução e a melhor que encontra é transferir a responsabilidade para a falta de participação da família no processo de ensino e aprendizagem do aluno ou na dificuldade que este tem de aprender.

Inserida por joseni_caminha

⁠ Começa na escola
Foca na aula de história
Veja a trajetória
Democracia foi a vitória.

Inserida por 10uilton

⁠ Começa na escola
Foca na aula de história
Veja a trajetória
Democracia foi a vitória.

Nós tem esse instante
Conquistado antes
A luta foi grande
Com muito suor e sangue.

Seja revolucionário
Em cima do armário
Tem livros e dicionários
Para evitar outros Ustra e Bolsonaro.

Futuro não é voltar atrás
Ditadura nunca mais
Que descansem em paz
Nossos ancestrais.

Inserida por 10uilton

A sala de aula do coração é o passado, lá aprendemos através do quadro da memória, a fazer dos nossos erros, os acertos do presente!

Inserida por kutscher

Um processo educacional adequado equilibra a motivação e o prazer de aprender com uma organização clara, método e normas que fazem sentido.

Dar aula é dizer o básico! ⁠

Para que a mudança aconteça precisamos unir forças, pois o essencial para o aprendizado de todos é, principalmente, a união entre a escola e a família.

A primeira ESCOLA de uma criança é o seu lar e os seus primeiros MESTRES são seus pais ou cuidadores. O que aprendemos em nossa casa, levamos para o nosso mundo exterior e relacionamentos. Simples assim...

Nós só queríamos ir para a escola. Eu tenho dezesseis anos. Eu não deveria ter que implorar por isso. Mas nós só queremos ir para a aula sem temer por nossas vidas.

Mark Oshiro
O Dom da Fúria. São Paulo: Gutenberg, 2021.

⁠ A inclusão resumida na inserção do aluno com necessidades especiais à escola,
não é inclusão, é a construção da “exclusão inclusiva”, que se legitima no dia-a-dia escolar.
Quando o aluno com algum tipo de deficiência é inserido em uma sala de aula,
na qual não encontra a estrutura educativa adequada às suas dificuldades,
o mesmo sente na sua inclusão a exclusão em forma de incapacidade, manifestada
no olhar dos outros, na ausência da participaçãoquanto sujeito ativo, construindo uma
incompetência que, embora pense ser sua, na verdade é de quem inclui.