Poema da Escola

minha atitude pode interferir na sua vida, positiva ou negativamente. por isso, na escola da vida, devemos aprender a repensar antes de agir, visando sempre o bem comum e não somente o individual. isso implica em RESPEITO. s.b.f

É compreensível que nem sempre os pais conheçam os conteúdos tratados na escola. Assim, não é desmérito algum que solicitem a outras pessoas que auxiliem seus filhos na compreensão dos assuntos estudados em sala de aula.

Não espere que seu filho encontre na escola a educação moral que você precisa lhe ensinar em casa.

Não podemos distorcer a função e o sentido (teórico e prático) da Escola, ela não pode ser encarada como uma Instituição de caridade/ altruísmo/ beneficência ou filantropia! Muito menos uma veste e postura de ‘ONG’, encarnando a ideia das boas aventuranças, de contemplação da misericórdia e piedade (atribuo esse papel as Igrejas- como também ao sentido religioso/ sagrado). O detentor de perdoar só cabe a Deus, passar a mão na cabeça só no estágio do fraldário ou no mínimo da Creche, abraçar o ambiente escolar como uma propositura de residência familiar (papai, mamãe, e filhinhos felizes, comportados e obedientes- isso não dá certo, é permitir-se em um erro avassalador). Não sejamos e nos portemos como confusos e perturbados (no que pede e tange alguns ramos da Escola Nova), cheia de direitos e deveres, mimos/ afagos/ carícias e meiguices, delicadezas, inversão de papéis e autoridade/ poder e comando, cobranças feitas e postas em um plano de mão (via) única, protecionismos, acareação dos que sempre tem razão (alunos), reducionismos e privilégios dos que financiam o bem estar da Educação visando sempre o alvo do Verdinho Escuro (leve suspeita e desconfiança dos reais valores nos bancos de dados e índices no sistema educacional). A Escola é e deve ser sempre sinônimo de transparência (por vocação), equidade (como justiça), ética e moralidade (como condutores aplicados aos princípios e valores) da: competência, da habilidade, do mérito, no compromisso, do esforço e da dedicação exclusiva à busca pelo conhecimento e pacto com a sabedoria.

Lá estava eu naquela escola, naquela tarde quente... Levei tudo que aprendi na Universidade sobre idade média. Puxa! Estava entusiasmado, pois pensei que eu haveria de problematizar o ensino de história. Muni-me de autores que desconstruíam o pensamento de que a idade média era a idade das trevas, mesmo que o livro didático também de certa forma ja redirecionava para isso; assisti filmes, e videos..., mas me surpreendi... pois, os alunos me deslocaram do eixo significativo, partindo para outas problematizações. Durante a aula percebi que a pergunta da aluna foi muito mais interessante do que meu aprendizado durante meu curso. Perguntou a aluna: Idade Média professor, provêm de medir?
Desconcertado, minha mente logo percebeu o quanto muitas vezes nos preparamos para a sala de aula, e não observamos o quanto temos a aprender com questões dos alunos.

Em meio a luta social em que estão inseridas as escola do MST é impossível pensar um currículo que saia da escola para os seus atores. Que seja elaborado a partir de um único referencial ou entre quatro paredes. Numa escola do campo não se constrói currículo entre os muros da escola, sua formação vem de todo contexto social, político e real dos atores envolvidos.

Invista em você:
Não deixe de aprender só porque você está fora da escola. Você nunca é velho demais para aprender. Vá para a sua biblioteca local para ganhar mais conhecimento. É um ótimo lugar para relaxar, reunir pensamentos, e se concentrar em estudar. Se você tem algum tempo livre, leve um livro para o parque ou para em um restaurante familiar. Tudo ajuda na construção de uma mente melhor, mais nítida, e melhora a sua atitude.

Tudo me cansa. O amor, a família, os amigos, o trabalho, a escola, as pessoas, eu própria, a vida. Me canso até de reclamar.

A missão da escola é fazer com homem sinta as cadeias da vida e não de fazê-lo construí-las.

Alunos formados na terra pela escola de Satanás alcançarão facilmente a sua pós-graduação no inferno.

Maluquinho, como você consegue fazer as duas coisas ao mesmo tempo; lição da escola e brincar?

Conhecemo-nos por acaso.Vieste falar comigo por causa das eleições na escola, chegaste com aquele teu sorriso irresistível, para mim foi como se o tempo tivesse parado, estavas a falar para mim eu não liguei nenhuma só olhava para a tua boca e para os teus dentes tão perfeitos...
Já passaram meses e nunca ganhei coragem para falar contigo... Passamos um pelo outro , eu olho para ti , tu olhas para mim e viramos as costas um ao outro ... Agora tou aqui , escrevendo , olhando para as tuas fotos e imaginando momentos que poderíamos passar juntos , mas que nunca iram acontecer .

Quando passar acreditar que a vida é uma escola e que nunca vamos deixar de aprender, é sinal que a vida te fez um ser sábio.

A escola é um lugar de aprendizagem, por isso não deve haver repressão. Lamentavelmente a repressão é a matéria que se ensina nesse local.

"Ser ruim na escola e ter notas baixas, não te fazem um burro. Você não esta na escola porque ama ela, está por obrigação, tudo que somos obrigados á fazer, não fazemos por prazer. Se você não ama matemática, você nunca será um gênio da matemática..."

É preciso que a escola esteja aberta à colaboração da família, para que o diálogo se construa de forma produtiva.

Renovar a escola e tornar o ensino atraente não significa educar de um modo espontâneo, sem método nem normas.

Escola com sala de aula atraente e motivadora não significa escola desorganizada, sem método e sem limites.

Quem ama educa, e a educação passa também por estabelecer limites; a escola e os pais precisam estar em sintonia e se apoiar mutuamente nesse processo.

Uma boa escola deve ter como proposta a formação integral, entendendo o aluno de um modo completo e global.