Pensamentos sobre Educação

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As doenças são para os homens escolas de virtude e de sabedoria; se nunca se curassem delas, não veríamos tantos doidos e tantos viciosos.

A revelação é para o gênero humano o que a educação é para o indivíduo.

Gotthold Lessing
LESSING, G., A Educação do Género Humano, 1780

Todas as doutrinas, todas as escolas, todas as revoltas, só têm um tempo.

O teatro é um meio muito eficaz de educar o público; mas quem faz teatro educativo encontra-se sempre sem público para poder educar.

A atividade extrema, tanto na escola como na faculdade, na igreja ou no mercado, é um sinal de escassa vitalidade.

A experiência ensina-nos a desconfiar de tudo, e muito especialmente de nós próprios.

A morte nunca se aprende, mas pode-se saber-se de cor. As guerras sabem-no. E as epidemias. E um simples agente funerário.

Vergílio Ferreira
FERREIRA, V., Pensar, Bertrand, 1992

Nenhum homem vulgar pode tornar-se um génio por obra da educação.

Há duas coisas que a experiência deve ensinar: a primeira é que é preciso corrigir muita coisa; a segunda é que não se deve corrigir demais.

E por esta arte de conhecer os homens, digo-vos, meu filho, que se pode aprender, mas que não se pode ensinar.

O TEMPO A VIDA

Não coincide o tempo com a vida
tão tarde o aprendemos

Fora dele vivida conhecemos
antes de nela entrarmos a saída

Num retrocesso intemporal vivemos
intemporal decerto é a nossa vida

(O vocábulo tempo, Rua de Portugal, Assírio & Alvim, 2002)

[Alertando aos pilotos brasileiros que querem seguir rumo a Indy]
Na Indy não se aprende nada. É aposentadoria. É a escolha errada para quem está começando. Na Europa é mais difícil, mas é onde se aprende.

O trabalho qualificado implica de certo modo um elemento de capital pois a educação e a formação exigem recursos.

Um deles era muito inteligente e aprendeu tudo, entendeu tudo e levou isso tudo consigo quando morreu. O outro era razoavelmente estúpido e inventou um modelo aperfeiçoado de aguça-lápis. E existiu mais.

Vergílio Ferreira
FERREIRA, V., Pensar, Bertrand, 1992

Aprender constantemente e involuntariamente é característico do génio.

Compreender que tudo quanto chegamos a saber não merecia ser aprendido.

A educação seria a arte de parecer inofensivo.

Em todo o lugar aprende-se apenas com quem se ama.

Aquilo que aprendi já não o sei. O pouco que ainda sei adivinhei-o.

Os grandes homens, ao ensinarem os fracos a raciocinar, colocaram-nos sobre a estrada do erro.