Para Que Complicar
A vida em si é simples e delicada. Todavia o ser humano sempre busca um meio de complicar as coisas de tal forma que o simples passa a ser complexo e a vida passa a ser um sofrimento existencial.
Como as pessoas insistem em complicar a vida.
Seria tão mais fácil se as amizades fossem verdadeiras como o terno sorriso e o olhar meigo e piedoso de uma inocente criança.
Gentileza não é natural.
As vezes precisamos complicar as coisas para levarmos a sério, e reduzir a ideia ao "não custa nada" nem sempre ajuda.
Ser gentil está muito longe de um gesto natural, pois a sobrevivência é sempre egoísta, sempre está em jogo o cada um por si.
Quando conseguimos ser gentis é uma enorme sofisticação, é um ato complexo, pois significa conseguir perceber algum benefício indireto, ou seja, ser gentil ou generoso ao longo de um processo também nos trará algum benefício em algum momento.
Ser egoísta é priorizar a mim primeiro é muito mais direto, objetivo e muitas vezes mais eficaz.
Portanto, ser gentil custa alguma coisa sim, custa tolerar os malandros que estão sempre apontando para nós e dizendo que somos burros ou otários por ficarmos na fila, por não pararmos em lugar proibido, por sermos honestos, por seguirmos as regras, pagarmos em dia, e sermos comprometidos com a nossa própria palavra.
Ser gentil é ter consideração, é respeitar a vez do outro e acima de tudo, mesmo quando não for a vez, ter a generosidade de ceder o lugar. É dizer que vai e ir e também dizer que não vai, é chegar no horário marcado, é compreender que algumas pessoas cumprem regras e respeitar quando te disserem não.
Ser gentil é um esforço diário, que envolve confiar mais nos seus valores do que na maioria. Ser gentil é conseguir olhar para a vida medíocre dos malandros e ver que mesmo que tente, jamais conseguiria ser feliz junto a eles.
"Um pensamento simples como tudo deveria ser na vida.
Alias, para que complicar.
Perder tempo com o que já esta pronto.
O Sol brilha para todos,
você que decide se quer ficar no quarto escuro!
Ou se vai sair e brilhar junto com ele".
Nada é tão fácil ou simples quanto parece, mas Deus reservou para o ser humano o dom de complicar tudo.
(...)A arte é muito simples até se complicar, é o dom de querer fazer e falar;
não vivo para a arte a arte é viver, é a criação da vida, inspirado no saber.
Disse poeta, sentimento que apesar de bom, torna-se ruim e dominador, capaz de nos mudar e complicar e
Quando desmedidose torna fatal, e se ignorado torna-se ilusão! Dor na alma e irrigesse o coração tornando-o sombrio.
Por muitas fases eu passei, muito chorei e não nego, por muito tentei convencer que al sentimento não existe.
Mas eu com tanto custo e alivio vi, que sim há uma luz no fim do túnel.
A felicidade esta em nós e o amor em mim...
Que por mais que o sofrimento cresça haverá alguém, que te fará ver tudo e todos...
São capazes de amar e ser ser amado tornando-se um só.
Pois ném só de flores é o amor pois com ele;
Lado a lado vem a dor e se não soubermos lidar com este problema nada que fizermos,
Vai ser capaz de maner um relacionamento.
Poi amar ou não amr, se junto do sofrimento não sabeis cuidar como podereis com tigo continuar?
O Que Eu Sinto Por Você
Às vezes é mais fácil complicar
Do que facilitar
Às vezes é mais fácil brigar
Do que te beijar
É o medo de se apaixonar.....
Em vez te dizer que te adoro
Te ignoro
Em vez de te escrever lindas poesias
De te dar flores e bombons
Te dou um oi, um tchau e um até logo
É o medo de amar.....
É o eu poético tão idiota
Acostumado com o sofrer
Descrendo a possibilidade do amar
E sofrendo a conseqüência
De não se doar
É o medo de errar....
Fico sem me desculpar
Sem reconhecer os meus erros
Sem aceitar seus defeitos
Sem ver nossas qualidades
E ignorar nossas disparidades
É o medo de te ligar....
A poesia não irei terminar
A idéia não irei concluir
Palavras não mais direi
E minha vida seguirei
É o medo de demais dizer....
Fica aqui o que sinto por você....
A verdade pode complicar a situação de muitas pessoas, porém a mentira complica diretamente o mentiroso.
Escola para todos
Ele era negro, epiléptico e pobre. Para complicar ainda mais sua trajetória de vida, nasceu no século XIX, em meio à sociedade marcadamente preconceituosa da época. Filho de uma lavadeira açoriana e de um pintor mulato, passou a infância no Morro do Livramento, no Rio de Janeiro. Órfão, foi criado pela madrasta. Freqüentou o curso primário numa escola pública e aprendeu Francês e Latim com amigos da família e com um padre. O mais impressionante nessa história é que, mesmo sob o signo de tamanha dificuldade, reluziu a estrela maior de nossa literatura. Falamos do escritor Joaquim Maria Machado de Assis (1839-1908). Como vimos, o grande mestre das letras nacionais, autor de clássicos como Dom Casmurro e Memórias Póstumas de Brás Cubas, cursou apenas o primário. Na verdade, até bem pouco tempo, era essa a realidade da maioria das crianças nascidas nas classes menos favorecidas economicamente. A história já nos provou que, em nosso país, muitas vezes, a conquista do aprendizado entre nossos escritores geralmente se deveu à figura de um padre ou de um fidalgo que vinham em socorro dos grandes artistas de origem humilde. Foi assim não só com Machado de Assis, mas com outros grandiosos representantes da literatura, para ficarmos apenas na seara das letras. O poeta Cruz e Sousa, filho de escravos, foi acolhido por uma família rica que resolveu educá-lo. Foi quando encontrou os conhecimentos necessários à expressão de sua arte. Lima Barreto, por sua vez, teve auxílio de seu padrinho - um visconde - que o ajudou a concluir o segundo grau. Hoje, o Brasil vive uma outra realidade, muito mais positiva em relação ao acesso das comunidades carentes à escola. Os números divulgados pelo último censo comprovam: os avanços relativos à universalização da educação em nosso país destacam a evolução de toda a rede pública do Brasil. Atualmente, 95% das crianças de 7 a 14 anos estão na escola, diferentemente do que tínhamos em 1991, quando uma em cada quatro crianças pobres estava fora dos estabelecimentos de ensino. Já a taxa de escolarização entre os jovens de 15 a 17 anos passou de 55,3% para 78,8%. Em São Paulo, isso fica ainda mais evidente: 99% das crianças entre 7 e 14 anos de idade estão na escola e o índice de evasão caiu diminuiu brutalmente, permitindo que as crianças e jovens permaneçam nas escolas. Em 1994 a evasão paulista era de 9% para o ensino fundamental e 19% para o médio. Em 2000 caiu para 4,5% e 12% respectivamente, os índices mais baixos do país. De acordo com o CENSO MEC 2001, a evasão caiu ainda mais, isto é, 3,1% para o ensino fundamental e 8,9% para o ensino médio. Os números deixam claro: a escola é, agora, uma possibilidade acessível à maioria esmagadora de nossas crianças, independentemente de cor, gênero, raça, credo ou classe social. É certo que ainda há muito a ser conquistado, mas o primeiro passo já foi dado: a garantia constitucional do direito à educação para todos. Uma das nossas metas é, justamente, seguir à risca o texto que compõe o artigo 205 da Constituição Federal: . A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A seqüência de nosso projeto educacional será, cada vez mais, aliar quantidade à qualidade, proporcionando a todas as crianças da rede pública de ensino a capacidade necessária ao pleno sucesso de sua vida pessoal e profissional. Temos certeza de que esse é o sonho de todos nós, educadores. Mas, para realizá-lo, é importante lembrarmos que ele se constrói um pouco a cada dia, em cada nova aula, em cada pequeno gesto de respeito e consideração aos educandos. O amor ao que fazemos, seja qual for nossa área de atuação, é o grande responsável pela grandeza de nossa obra e pela beleza de nossa história. O entusiasmo é essencial, sempre. Recordemos as palavras sábias de Balzac, outro mestre da literatura: "O homem começa a morrer na idade em que perde o entusiasmo". Boa semana a todos!
Publicado no Jornal A Tribuna
E se for para ficar junto, que seja direito. Nada de complicar, inventar ou desistir. Se for para ficar junto, que não seja como estão acostumados, ou como disseram que tem que ser. Que seja do nosso jeito. Meio deslocados, irracionais e tranquilos até demais. Se for para ficar junto, que seja por amor. Porque se o amor for mesmo tudo, é ao teu lado que eu quero aprender a amar. Se for para ficar junto, deixa seguir, deixa levar. O tempo vai dizer tudo, e a nós consertar. Vai arder o fogo mais lento e derreter o gelo mais profundo. Preencher de alegria, o vazio mais resistente. E se for para ficar junto, que fique. Eu contigo, você comigo. Nós dois contra o mundo, presos um ao outro, mesmo tão livres e tão diferentes.
''Parem de explicar o que já foi explicado, parem de complicar o que é tão simples de ser entendido''
