Mensagens de Professor para Aluno

⁠Não adianta ser um bom aluno, é necessário inovar, e posteriormente, receber o mérito de ser um verdadeiro aluno.

⁠Ser um verdadeiro aluno é não escutar o que o mestre diz e fazer o que se deve fazer. Encontrar o seu ser.

Procede mal o aluno que pretende acertar as respostas do questionário sem antes ter estudado bem a lição.

A escola não é digna de bons mestres, basta um aluno ir contra um deles, alimentando seus caprichos e fanatismo, ela o discrimina. Sobram os que se adaptam, em nome do "ganha pão".

Meu corpo é um livro em braile..
E tuas mãos um aluno sedento por aprendizado..
Desvenda-me .....

Não se procura mais o motivo da falta do aluno: respondiam: "É particular". Perguntava-se por que, se agora não interessa mais? O horário de verão acabou porque era uma farsa ou abriram mão da economia que aumentava o preço mensal?

Professores de nono ano acostumados a promover aluno bagunceiro para se verem livres, atiram no próprio pé com as outras séries. Facilidade Vicia.

Agora entendo porque o aluno indisciplinado, irresponsável e desrespeitoso perde permissão para ir ao banheiro como se fosse educado. Ele quer ouvir o não que não ouve em casa, mas lhe digo sim para martiriza-lo. A coordenadora também o atormenta obrigando à sala, onde não quer ficar: martirizado e atormentado.

Ontem na "Cantata do natal" na escola, ouvi de um aluno: — "Este é o Claudeci não precisa respeitar ele." De um aluno reprovado se espera tudo. Não fiquei chocado, mas queria dizer isso para você, talvez aprenda algo sobre caráter e educação familiar. Assim se explica também o medo da escola em reprovar aluno.

É preciso ter calma para ser um vencedor... é preciso ser aluno para depois ser doutor.

Na certeza de que a MÃO DE DEUS escreve uma história de sucesso para cada aluno(a), eu cumpro com alegria, amor e dedicação a missão de ensinar tudo que ELE, o ÚNICO MESTRE, concede a mim nesta Terra.

ESTUDEI LETRAS E NÃO "JIU-JÍTSU" PARA FICAR SEPARANDO BRIGAS DE ALUNO SEM BRIO.

Em cursos de Reiki à distância, haverá o quê entre o aluno e o Mestre?

Distância.

O aluno é mais que um instrumento de trabalho árduo; ele é uma joia rara que deveria ser lapidada diariamente com amor, carinho, prazer e dedicação. E não como um instrumento de desprezo e tolerância.

No dia em que o aluno der ouvidos ao que é indubitavelmente certo e converter a preguiça e o desânimo em propósitos e estímulos ele conseguirá romper com a falta de desejo de pesquisar, descobrir e aprender, como resultado o céu será o limite.

Tive tantas oportunidades para ser um ótimo bandido mais, optei em ser um excelente aluno.

É PELO CHEIRO
É pelo cheiro de aluno entrando em sala, uma espécie de sabonete (para os que tomaram banho) com “corre que vai dar o sinal”.
É pelo cheiro da merenda que entra em sala e “atiça os narizes” antes do sinal do intervalo...
É pelo cheiro de aluno que correu o intervalo todo e voltou correndo mais ainda para a sala...
É pelo cheiro que fica na sala após tudo isso e ainda assim a aula segue...
É pelo cheiro que se sente falta durante as férias onde não se tem cheiros.
É pelo cheiro! Mas é, também, pelo abraço suado, melado que mesmo assim é bem recebido.
E é, também, pelos gritos no pátio.
É pela rotina... Que deixa “cheiros”!

Ontem eu era,Um bom aluno,Garoto sonhador,Tracei meu futuro.Ja fui Vários tipos de profissionais médico,Engenheiro... na época isso parecia fácil e a vida,Não parecia ser tão cruel,Enquanto vejo as pessoas da minha divisória para fora,Sempre será mais fácil.Meu futuro estava pinçado mas acabei me perdendo no traçado das idas e vindas da vida,O futuro virou uma incógnita,O presente,Virou uma inconclusão.

O que é ser um aluno Waldorf?

O aluno Waldorf é um dos únicos que se preocupam com o mundo e a natureza,

Ele sabe o que fazer e como fazer para resolver algo que o aflige.

Ser um aluno Waldorf é ser um artista, um poeta, um músico, um esportista...

Mas o mais importante!

É saber como lidar com a sociedade, e se destacar entre todos da população.

GabrielGomes.

Os conteúdos utilizados nas escolas, não servem para a vida cotidiana do aluno. Eles atendem a necessidade, de autoafirmação do ego, de atuar no plano material.