Mensagem de Professora para Aluno

Aluno brigando por maior nota em sua redação, quem não sabe fazer um bom texto, vai saber avaliar os critérios de correção? Aí, um da letra garrancheira, ilegível encheu as trinta linhas, eu dei 10, vai que é um ser evoluído demais com cultura interestelar e a culpa está em mim por não saber entendê-lo.

Aluno fora da sala, na hora da aula, é para dizer à coordenadora que o professor é ruim. Mas, se nem sabe ser aluno, vai saber o que é ser professor bom?

O bom professor não ensina o aluno apenas a adquirir o conhecimento, mas, também, a gerá-lo

" Quando mestre e discípulo se percebem, eles se confundem. Mestre passa a aluno e aluno passa a mestre."

Quem decide o que se ensina é o professor, mas quem escolhe o que aprende é o aluno.

Inteligência é o coordenador chegar à porta da sala, na hora da aula, cheia de aluno sem compromisso e perguntar ao professor por que eles estão ali fora.

O aluno escolher o que quer que a escola o ensine, é o mesmo que o paciente determinar ao médico o remédio que quer tomar! O foco dele não é atender a necessidade social, mas o prazer egoísta e imediato de quem sacrifica os outros para se dar bem em tudo.

Aluno não se reconhece,oprime,intimida,ameaça e não sabe por que ficou para recuperação.Depois repete a dose no II bimestre. ...no futuro se encontra com o desespero crônico. "Quem ajuda o tolo terá de ajudá-lo novamente"

Por que quando o mestre reprova o aluno,torna-se inimigo do diretor e, do aluno?Não se pode aprovar nem reprovar facilmente?

Na minha graduação, não estudei para dominar classe, mas, o conteúdo! Aluno não pode evadir-se, é o professor quem atrapalha

A sinergia entre aluno e professor é um dos mais belos fomentadores da aprendizagem.

Final de (se)mestre,mestres atores viram milagreiros para manter o aluno na escola:"pseudocura",qualquer coisa preza o volume.

No último final de semana, em uma festa, um aluno brincalhão me perguntou: professor você dança “kuduro”? Claro que foi uma gargalhada só, da moçada que estava por perto, calmamente respondi: atualmente não, mas quando era mais jovem era muito comum eu dançar com a outra extremidade nas mesmas condições! (Pedro Marcos)

Razão e coração, carinho e desejo, o branco e o preto, o mestre e o aluno. Pensemos, o que seria da noite sem o dia?

Para existir o mestre o aluno tem que chegar.
Para existir a mãe o filho tem que nascer.
Para chegar e nascer o amor, o medo deve partir.

Dentro da Arte Marcial uma das funções do Mestre é enxergar o potencial de cada aluno e ver neles quem poderá um dia ser Mestre, quem está apto a um dia ensinar aos mais novos e quem um dia poderá ser seu sucessor.

Cada aluno tem um dom especial, um talento diferenciado e é função do Mestre descobrir e preparar cada um.

No decorrer do tempo o Mestre irá descobrir aqueles que estão em seu DOJO com o mesmo espírito e aqueles que estão ali por vaidade.


Nas tempestades da vida o Mestre será capaz de ver no olhar de cada aluno a alma do Verdadeiro Guerreiro, aqueles que se dedicam, que se esforçam, que respeitam aos demais colegas, e os que lhe honram. Mas também irá ver aqueles que só estão em busca de uma faixa na cintura, um status, o primeiro lugar na fila.

Assim o Mestre começará a acrescentar a cada um o que lhe convém.
A quem Honra, honra!
A quem só aparenta, o desprezo!
Neste momento alguns se afastam e outros amadurecem, alguns comprarão suas faixas e outros se tornarão verdadeiros Mestres.

Se o mestre domina a matéria, não terá tempo para dominar o aluno, mas se dominar o aluno, não terá tempo para domina a matéria.

Aí, a gente aprende que só se aprende com o tempo. Ensinar o aluno a aprender é o mesmo que ensinar o professor a ensinar.

Seguir a Jesus é se tornar um aluno do Rabi que nos ensina a amar; ser um discípulo de Jesus é se matricular na escola do amor e da graça do Reino de Deus. Sua escola do amor não é como um auditório onde passivamente tomamos notas, enquanto Jesus expõe fatos sobre si. Tornar-se um discípulo de Jesus é um projeto de vida, porque tem a ver com vida, tem a ver com andar com gente, amar, tocar e sentir gente.

Certa vez, encontrei um aluno deprimido escondido debaixo de vários livros espalhados pela biblioteca e perguntei-lhe: "Por que te escondes sob os livros quando podes te libertar através deles?"