Matemática

⁠"Emagrecimento é consumir menos calorias diárias do que se gasta durante o dia, uma lógica matemática óbvia"

⁠O sinal da cruz ou sinal positivo aponta para o caminho que leva à vida. O sinal negativo ou horizontal aponta apenas para o plano material.

A filosofia encontra-se escrita neste grande livro que continuamente se abre perante nossos olhos (isto é, o universo), que não se pode compreender antes de entender a língua e conhecer os caracteres com os quais está escrito. Ele está escrito em língua matemática, os caracteres são triângulos, circunferências e outras figuras geométricas, sem cujos meios é impossível entender humanamente as palavras; sem eles nós vagamos perdidos dentro de um obscuro labirinto.

⁠Professor colegial
Resolve a equação,
Isolando a variável
Para a achar a solução.
Mas lhe digo que seu lema,
Muito mais que um teorema,
É amar a profissão!

⁠"Parece que a existência ou a não-existência de uma inteligência superior tem sido o grande problema da equação. O que não se leva em consideração é que talvez a Inteligência Superior seja não somente uma parte da equação, mas a própria essência da matemática."

Não posso deixar de pensar que somos mais do que a soma total de nossas escolhas e que todos os caminhos que poderíamos ter trilhado influem de algum modo na matemática da nossa identidade.

⁠No entanto, apesar da reconhecida importância dessa disciplina, muitas vezes ela é percebida pelos alunos como uma disciplina complexa, abstrata, chata, divorciada da realidade. Isso leva a uma falta de motivação nos alunos e faz da matemática uma das disciplinas com menor desempenho na escola. Quando os alunos se deparam com problemas de matemática, eles podem experimentar sentimentos de tensão ou medo de não conseguir completar a tarefa ou de falhar. Se esse sentimento persistir por muito tempo, cria um bloqueio mental. Esse sentimento de medo desproporcional da matemática e da resolução de problemas foi definido como ansiedade matemática e pode causar uma atitude de evitação de tarefas que interfere no aprendizado.

O conjunto vazio é o infinito em si ou como tal; o uno no plural, como a substância pensante.

Que a felicidade seja uma constante e não uma variável em nossa vida.

O erro faz parte do processo de aprendizagem, não se culpe por ter errado e valorize-se por ter tentado.

⁠Engraçado: já sou septuagenário e jamais encontrei na vida um problema que me exigisse para resolvê-lo o binômio de Newton ou a equação do segundo grau.

⁠Na música temos 3 dimensões (a princípio) XYZ [horizontal (L&R), vertical (pitch) e aproximação (volume).
Isso tudo pode ser alterado conforme o tempo, podendo ser medido em ms, beat ou hz.
Sem tempo não existe áudio, apenas o ponto de start de cada uma destas dimensões.

⁠Deus é o número inefável.

Executar o estudo de exatas nada mais é que você colocando a prova se o que você estudou é real. Você percebe que não precisa executar para aprender pois é algo exato e vai provar pra si mesmo com a mente que o conteúdo que você estudou é correto. Basta você não duvidar.

"Deus não desenha em planos euclidianos. Pois, Ele não criaria um universo, onde, geometricamente, não pudesse se expressar".

⁠A vida é simplesmente as operações matemáticas. Às vezes temos que somar o amor, subtrair a tristeza, multiplicar a esperança e dividir a alegria. Somos feitos de idas e vindas; mas enfrentar tudo com cautela; é preciso.

⁠A unidade de medida que quantifica a experiência do artista através de cada uma das suas obras não é a mesma que debita da minha conta. É um problema bem difícil e eu sempre fui péssima em matemática, não é atoa que sou artista!

⁠Um ponto diz tanto que, por ele, passam infinitas linhas retas e infinitos planos. Já dois pontos, dizem menos, pois , por eles só passa uma linha reta, no entanto, continuam passando infinitos planos. Por outro lado, três pontos não colineares dizem menos ainda, pois, por eles não passa nenhuma linha reta e somente um plano. Portanto, basta você conseguir ligar três pontos não alinhados para compreender o plano.

Justificativa, nos diz o motivo; Metodologia, nos faz imaginar como desenvolver ; Aplicação, a partir da metodologia nos faz sair do papel. Esses três pontos: justificativa, metodologia e aplicação; são os pilares de um plano perfeito.

A única coisa perfeita é o conjunto vazio

As vezes explicar é muito difícil mesmo e descobri que não é só por não querer ou não se interessar, é questão de inteligência mesmo;