Matemática
Aula de matemática:
Estava lá eu em meu sonhar;
Em meio às falas progressivas;
Vi distante o seu olhar;
Aos braços de Morfeu estava a entregar-se;
Derrepente, sem motivo à aparentar;
Um sorriso foi a soltar;
O sorriso foi ao meu olhar;
Um contato transparente sem nada a declarar;
Um milésimo de segundo, que voltou a me encantar;
Me pergunto o que houve, o que aconteceu? ;
Parece magoada comigo, mais uma vez...
Nesse milésimo inacabavel;
Uma eternidade a te olhar;
Peço que me olhe mais uma vez;
Como aquele dia tempos atrás;
Aquele que na escola fui apenas te ver;
Ver seus olhos de novo;
Brilharem como novo;
Me sinto em um ovo;
Preso nas claras verdades que não consigo dizer...
A Matemática me fez aprender, que quando busco uma solução, eu posso até errar algumas vezes, mas esses erros permitem que eu aprenda a maneira correta . Por outro lado cada vez que deixo de tentar, além de errar não consigo aprender a maneira correta.
A MATEMÁTICA não pode ser considerada como inimiga,mas se não prestar a devida atenção que ela necessita,ela te castiga.
Dizem que na vida a matemática está em tudo, soa engraçado, mas talvez seja verdade.
Conhecemos pessoas, vivemos histórias que parecem perfeitas, mas que se desdobram no que poderíamos chamar contas dízimas periódicas, contas sem fim.
Melhor dizendo, histórias sem fim, onde nunca encontramos respostas, apenas uma sucessão de resultados iguais.
Quem escolhe uma amizade perde um amor, assim como na matemática; não há como encontrar o X e o Y ao mesmo tempo
Exatamente como uma operação matemática também funcionam as leis da natureza e da mente com um multiplicador,um divisor,adição e subtração.Até uma ojeriza que você pode sentir ao ver uma situação determina o grau e qualidade que isso afeta sua mente,assim também são as simbioses naturais,evolutiva quiça,A dificuldade que se tem em obter prazer por exemplo como quando se quer comprar um chocolate e não se tem dinheiro determina sua capacidade de aquisição,também a natureza e até o cosmos com suas revoluções e diferenças em formações químicas.Exatamente também quanto a uma prova que se tem dificuldade e é atrapalhado.Essa formulas revelam o grau de aquisição e contentamento e estabilidade ambiental.
Professores Do IFes que tanto amamos !
O professor de Matemática,
com suas contas complicadas,
falando em equações
Do Teorema de Pitágoras.
A professora de Português,
com seu modo indicativo,
falando em advérbios,
interjeições, substantivos e luxúria .
O professor de Geografia,
com seus complexos regionais,
falando em sítios urbanos,
em pontos cardeais.
Os professores de Biologia/Quimica,
com seus ensinamentos ecológicos,
falando em evolução,
em estudos biológicos.
O professor de História,
com seus povos bizantinos,
falando na Idade Média,
no Imperador Constantino.
A professora de Inglês,
com seus don't, do e does,
falando em personal pronouns,
na diferença entre go e goes.
A professora de Artes,
Vou até pular esse verso!
O professor de Educação Física,
com suas regras de voleibol,
E somente isso.
Os professores da minha escola,
com suas matérias que às vezes não entendemos,
Mas no fundo do coração, sabemos que isso tudo, não irá servir para nada na minha vida
Assinado: ManoNariz
A linguagem matemática é uma ferramenta extraordinariamente valiosa para a
compreensão do espaço – tempo em que um indivíduo convive.
A matemática só pode ser utilmente aplicada às coisas reais DEPOIS que estas foram analisadas e conceitualizadas corretamente. Ora, a análise lógica das coisas reais, por sua vez, pressupõe toda uma constelação de faculdades cognitivas operando em harmonia -- percepção, memória, imaginação, sentimento, vontade --, ao passo que o raciocínio matemático exige apenas... a capacidade de raciocinar matematicamente -- uma habilidade setorial que os computadores podem imitar com perfeição e às vezes com vantagem.
Resumindo a disciplina
Se a MATEMÁTICA é pura logica,
A FÍSICA é a razão;
Se a QUÍMICA é elementos e misturas,
O PORTUGUÊS é interpretação;
Se a BIOLOGIA é a vida,
A GRAMÁTICA também é pontuação;
Se a FILOSOFIA é attitude,
A REDAÇÃO é criação;
Se a HISTÓRIA é conhecimento do passado,
A GEOGRAFIA e localização;
Se a GEOLOGIA e rocha e vulcã,
O IDIOMA é comunicação;
SE a EDUCAÇÃO FÍSICA é exercício,
A MÚSICA é canção;
Se a DANÇA é movimento,
O ENSINO é educação;
Se o ALUNO é aprendiz,
A ESCOLA e instituição;
Se o PROFESSOR é o mestre,
Para uns DEUS é a salvação;
A beleza em si não é relativa, mas se conceitua pela matemática e filosofia, onde a questão tríade formada pela PROPORÇÃO, SIMETRIA e EQUILÍBRIO, a nomeia como tal.
