Gestão Ambiental
Fazer gestão pública com eficiência é declarar amor aos princípios que regem a equidade, a responsabilidade social, espírito comunitário, tendo como desiderato o fomento de uma cultura de rechaço à corrupção.
Melhor definição de Gestão...
É um conjunto de processos contínuos,
Com doses diárias de acompanhamento.
Quando a cabeça para,
O corpo todo paralisa,
Assim é na vida,
No trabalho
Na gestão....
Portanto podemos observar
Que tudo ocorre de cima para baixo.
Pense nisso
Em um processo de gestão, o feijão com arroz bem feito, sempre entregará um resultado melhor que um prato sofisticado, mal preparado.
Lembre-se, o básico bem feito é o primeiro passo para bons resultados.
Antes de apresentar algumas ideias sobre gestão democrática, faz-se necessário ressaltar que a mesma não existe sem comprometimento, respeito e amor, e como escreve Freire com muita propriedade, um amor que não subjuga o outro, mas que promove e dá autonomia na práxis, e isso só é possível por se tratar de uma relação de consciências humanas.
Gestão escolar competente é, pois sinônimo da capacidade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos, saberes empíricos, capacidades, informações, instrumentos tecnológicos, dinâmicas e pessoas para liderar uma série de cenários que se instalam em favor do desenvolvimento cognitivo.
Não são os colaboradores da empresa que tem que trabalhar para o sistema de gestão, é o sistema de gestão que tem que trabalhar para empresa.
Gestão de Projetos é a habilidade de mobilizar recursos, dentro de um período pré-determinado, para gerar um produto ou um serviço único.
o amor assim como um mandato tem 4 anos de validade.se não teve boa gestão se não cumpriu as promessas não vai se reeleger.
Resolvendo Problemas
Quanto a capacidade pessoal em gestão problemas a primeira regra que precisamos conhecer é que o nosso foco não deve estar no nível do problema e sim no nível de nossa capacidade de resolução de problemas. Se temos um problema nível 5 e nossa capacidade de resolução for nível 3, de fato temos um problema, porém o nível do problema já está determinado e nesse caso nosso foco deve ser em aumentarmos nossa capacidade de resolução para um nível 6 ou maior e facilmente o problema será resolvido.
Quanto mais aumentarmos nossa capacidade de resolução mais facilmente resolveremos os problemas que surgirem, e uma coisa é certa, eles vão aparecer e voltarão a surgir durante toda nossa trajetória tanto como profissionais como pessoas.
Por outro lado se detivermos uma capacidade de resolução nível 10, um problema de nível 3 nem se quer será mapeado por nossa mente como problema e sim como apenas mais uma atividade a executarmos.
Aumentar nossa capacidade de resolução implica em aumentarmos nossa base de conhecimentos, porém conhecimento por si só pouco ajuda se não aumentarmos nossa experiência, nossa capacidade de aplicabilidade, de uso pratico dos conhecimentos que retemos.
E como já dizia o Mestre: "Tentar adquirir experiência apenas com teoria, é como tentar matar a fome apenas lendo o cardápio".
"Os Líderes, antes de serem especialistas em ferramentas de gestão, deveriam ser especialistas em amor! Desenvolvedores de pessoas!"
Na implantação de medidas que visam a gestão da segurança privada, todos querem e exigem ter, seu patrimônio e/ou sua integridade física, em segurança, porém quando se trata da obediência as normas e procedimentos para obtenção do do êxito de tal...Uma boa parte quer ser a exceção.
◆ Real face da Gestão Educacional
Em todo grupo social, a autoridade, a liderança, a disciplina, a autonomia e o verdadeiro sentido do valor humano caminham juntos; nisto quando falamos em trabalhar com pessoas.
Aplicar a autoridade e a autonomia como posições resultantes nas tomadas participativas de decisões; e não abusar deste pider, agindo de forma isolada nas decisões, sem ao menos abalisar ideias de outrem. Isto não deve ser confundido com uma gestão de qualidade!
Todos os elementos referidos influenciam nas atitudes no ambiente escolar e sociedade, por isso, manter o equilíbrio entre eles é um grande andamento para a construção de um ambiente próspero.
Portanto, partindo desta afirmativa, podemos identificar uma GESTÃO EDUCACIONAL ATIVA, que valoriza e aproveita o potencial das pessoas e também favorece na boa qualidade nas tomadas de decisões.
PRATIQUEMOS a real função que nos é dada e coloquemos menos culpa no poder político.
O Gestor Escolar e responsável por construir uma gestão eficaz e melhora os procedimentos e institucionais da organização escolar com base num processo interno de avaliação. Esta avaliação obriga a análise das responsabilidades e atividades daqueles que trabalham na escola, bem como o uso das suas instalações, para assegurar que os recursos humanos e materiais da escola estejam organizados de modo a criar um ambiente de aprendizagem eficiente, seguro e eficaz.
