Frases para professor de academia

⁠Professor, tens o mundo em tuas mãos.
Lança com paciência essa sementinha de mudança e faz dele um lugar melhor.

Se ser professor
não fosse um projeto de amor
já tinha pedido
o divórcio ao ensino.

PROFESSOR FAZ O CADERNINHO DE PLANO E NADA SE CUMPRE DELE, A SALA É VIVA, IMPERA A IMPROVISAÇÃO.

Todos podem ensinar, mas nem todos com a maestria de um legítimo professor

O amor é um professor invisível e imortal que nos ensina a crer no visível

⁠A missão do Professor é fornecer "ferramentas" e confiança para que os alunos não precisem mais dele.

A Didática é uma bússola para⁠ o professor, norteando conceitos e direcionando o ensino, dentro de três dimensões: seu objetivo, a aplicação e seus resultados

Sem a didática o professor perde a essência do seu propósito. Sem ela há uma ponte quebrada, então não existe um caminho entre o conhecimento e a aprendizagem ⁠

Seu pai pode ser um professor de matemática, mas eu sou especialista em calcular a fórmula perfeita para conquistar o seu coração.⁠

⁠Quando se tem um bom professor as aulas sobre respeito são diárias e começam no berço.

⁠O erro é um excelente professor, o problema é que a maioria das pessoas têm dificuldade para assimilar suas lições.

"" Foi o meu professor
com quem aprendi as mais belas lições
foi o melhor amigo
sempre estendendo a mão
me fez entender o valor do companheirismo
foi mais que genitor
foi carinho, proteção, amor
foi o meu pai...

"Quando ao lado de um Professor, será esse, o momento mais próximo de Deus que você vai estar na sua vida. Pois ser professor é um ato divino onde o conhecimento consolida o saber sobre a ignorância tal como a luz se impôs sobe a escuridão.

⁠O passado, como você tão bem colocou, é um professor. Ele nos ensina, nos molda, mas não nos define.

⁠O passado é um professor. Ele não nos define, ele nos ensina e nos molda.

⁠O professor que desconhece
o seu papel social
na mediaçåo dentro do processo
de ensino e aprendizagem,
não educa para a transformação,
contribui para a formaçåo
de uma docilidade que faz o
oprimido enxergar a opressão
como algo a não ser transformado,
mas aceito como normal.

⁠O professor que tem medo
de lutar pelos seus direitos,
não educa para a criticidade,
apenas contribui para a
manutenção da docilidade
que faz o oprimido se sentir
o único responsável
pelas desigualdades sociais,
as quais ele é submetido.

⁠Como o professor, quanto educador, pode mediar no processo de
ensino e aprendizagem na formaçåo
de sujeitos críticos na sociedade
se não sabe ir além
do currículo que lhe é imposto?

⁠Educar de modo significativo
não está relacionado
ao fato de um professor
adotar uma metodologia adequada,
mas dele ser significativo
no que ele ensina

⁠O verdadeiro educador não se ver como colaborador de uma gestão escolar, mas como professor de uma escola que pensa o seu projeto político pedagógico com o foco no aluno e não nos interesses políticos de um sistema que mantém a rede de ensino, a qual pertence.