Frases para professor de academia

Não Sou medico;
Não sou Professor;
Sou um ser Humano Apena com Muito amor .

Errar é o nome do professor que te ensina a acertar.

Professor é uma palavra inspiradora, pois possui três sílabas que soam de ar ao enunciar...

É um crime o professor formar opiniões sem antes possibilitar aos seus alunos o privilégio de pensar !

O professor tem tanto medo de expressar seu pensamento à comunidade que parece não pensar!

A dor é um bom professor
Nós é que não somos bons alunos

O tempo é um bom professor. Mas, cuidado: ele não para, nem volta!

O interessante em uma aula não é quando apenas o professor domina o conteúdo, mas quando este percebe que está aprendendo cada vez mais, em cada situação nova por ele enfrentada.

Ser professor é um desafio, mas acrescento: " É um desafio apaixonante".

com relação á vida o melhor professor é um livro baseado na vida real...

E o meu professor às vezes fica em silêncio;
Dando um espaço para seus alunos demonstrar que souberam aprender.

O professor é ingenuamente sabido, pois seu olhar está no futuro

A criança é uma arte surgindo no contorno do pincel da mão do professor.

Uma criança
E um professor
Podem mudar o mundo.

Ironia é um professor dizer,
que quem ensina mesmo é a vida.
E ainda receber por isso.

Gente na moral...
Assassinaram a língua Portuguesa no Facebook, não sou professor e não quero corrigir ninguém, más tem pessoas que exageram nessas "modinhas" de escrever errado "propositalmente"... Aff. ‪#‎ParaQueTáFeio‬

Jamais são eternos o sucesso é um professor, te ensina a buscar. O tempo é o mestre que com inteligencia te mostra que um dia acaba, por mais competente que você seja.

Se existe professor mais chato que a vida, eu o desconheço.

O político e o professor.

O político e o professor
existe uma grande diferença
um ensina e não tem valor
o outro assina só a presença
um trabalha por amor
e o outro por recompensa.

É preciso (...) que o professor tenha uma postura consciente. Isso, aliás, é algo intrínseco à profissão e que pode/deve ser aperfeiçoado com a práxis em sala de aula, objetivando associar todas as questões e reflexões para a construção de uma prática menos excludente.