Frases de Incentivo para Alunos

A fé faz, de alunos que tiveram professores semi-analfabetos, escritores.

Professores doentes formam alunos doentes para uma sociedade doente!

⁠A mentira rompe os laços mais profundos, libertando os que dela fazem seus alunos.

O verdadeiro educador é aquele que além de ensinar a sua disciplina, ensina seus alunos a enfrentar o mundo.

O mal das escolas é que elas estão cheias de alunos
e quase vazias de estudantes.

A vida é uma escola de tempo integral
onde nunca deixamos de ser seus alunos.

⁠O aperfeiçoamento genuíno do Professor implica o seu zelo na superação das dificuldades dos alunos.

⁠Nas Escolas, a Espiritualidade dos Alunos desenvolve-se através dos Objetivos do Domínio Afetivo, contudo, os Professores negligenciam os Objetivos do Domínio Afetivo!

⁠Muitas universidades se gabam de terem prêmios Nobel. Muitas cobram taxas exorbitantes dos alunos. Isso seria a hipocrisia institucional. O prêmio Nobel seria uma honraria pela contribuição à ciência. Onde que herança econômica se relaciona com inteligência? ⁠🤔

⁠“Conselho para postdoc:
não trabalhe com alunos de graduação,
não vai gerar publicação”

⁠Educar é oportunizar as ações dos alunos para que eles possam encontrar os meios de chegar às soluções diante aos desafios que lhes serão apresentados.

O professor comprometido com o propósito de uma construção omnilateral⁠ de seus alunos, não consegue enxergar como normal, a anormalidade de um sistema que inclui excluindo, informa desinformando, educa caducando na sua essência do seu papel social.

⁠Quem enxerga a excelência na educação olhando para os resultados, obtidos pelos alunos, em avaliações externas, não consegue ver que em uma única sala de aula, exite uma enorme diversidade e ignora a forma particular que cada um possui no processo de aprendizagem.

Para haver aprendizagem significativa em uma aula, não basta que a mesma seja dinâmica, os alunos precisam ter desenvolvido as habilidades e competências básicas necessárias para assimilar o novo.

⁠Muitos dos alunos que chegam nos anos finais do ensino fundamental com um nível abaixo do esperado, são frutos de um processo de ensino e aprendizagem excludente que prioriza os alunos que apresentam resultados positivos nas avaliações.

⁠Em família, lidamos com professores, em sociedade somos todos alunos⁠

Se um aluno for bem instruído, eis que será um grande professor para instruir outros alunos.

Na construção dos sonhos dos seus alunos cabe aos educadores orientá-los com sua visão e experiência pessoais.

Alunos e professores são ajustados em classe de aula; discípulos e pastores são ajustados na Bíblia.

O tempo perdido atrai cada vez mais alunos incrédulos, preguiçosos, ignorantes e covardes para que recebam o diploma de incompetência social.