Frases de Impacto sobre Saber

⁠A mediocridade e a ignorância é sempre mais prospera, na vida confusa dos fanáticos.

⁠Ainda não sei o suficiente, para entender pacificamente tantas guerras, misérias e pobrezas no mundo.

⁠O verdadeiro mestre ensina o pouco que sabe a qualquer um que queira aprender, sem soberba ou vaidade, porque ele mesmo sabe, como fiel discípulo do saber, que, quando se espalha generosamente o conhecimento, ele mesmo aprende mais e mais.

⁠Minha avó dizia que só sabe mandar quem sabe fazer, por isso você nunca vai conseguir mostrar aos outros como deve ser amada se antes não souber amar a si mesma.

⁠Pouco sabe-se sobre Deus, mas muito sente-se.

⁠Saber a hora de ir embora impede a chegada da dor.

⁠Vivo em busca do saber
sem saber o que eu sei,
mas sei o que não sei
para entender o que sei.

⁠O Brasil segue em frente
Pensando no melhor pra si
Sabendo que o caminho pede
Manter no cargo o Jair.

⁠"Ao ser humano não foi concedido o poder de saber o futuro. Apenas Deus o conhece, e isso não deixa de ser uma benção para nós!"

(Fabi Braga, 25/11/2024)

⁠Viver não é somente se nutrir,
é, principalmente, saber o porquê
deve estar nutrido.

⁠Quanto mais penso no que não sei
menos sei o porquê pensei,
pois na busca por respostas
a perguntas curiosas,
que insistem comigo conviver
a vida me não responde
o quero saber.

⁠Não vejo sentido passarmos pela vida sem deixar marcas, então, o importante é procurarmos saber de que forma pretenderemos marcar as nossas vidas.

⁠Enquanto eu não abrir a porta, não poderei saber o que há por trás da mesma.

⁠Quando se pensa em educar
com o propósito de ser eficiente
a questão que surge é saber
o que está sendo definido como eficiente
em um processo de ensino e aprendizagem.

⁠Ser significativa é o propósito de toda ação,
o problema é saber o que é significante
para quem a executa.

⁠Querer entender o que não se pode compreender, é viver com o tormento de
nunca saber o que deseja.

⁠Sinto uma constante necessidade
de encontrar o que não sei,
mas sei que o sentido
está, justamente, em continuar
na busca da negação do não saber.

⁠O protagonismo na educação não está no resultado de uma avaliação, mas na oportunidade que o aluno pode encontrar para construir o seu saber.

⁠Aprender não é apenas guardar conteúdos,
mas saber utilizá-lo de forma significante.

⁠A dor do saber concebe o melhor viver, apesar do sofrer e do ilusório conhecimento da verdade.
O não saber ameniza momentaneamente o sofrimento dos indoutos.Saber também é um sofrer, mas, que prenuncia o despertar da consciência do circundante.