Frases de Filosofia
Gosto muito de ouvir o que as pessoas têm a dizer, mas dou mais atenção às atitudes delas que, às vezes, nos fazem entender que não se trata de um garfo, mas de uma colher.
Partamos diariamente para uma faxina mental catártica purificadora, libertando nossa mente de todo e qualquer sentimento que não nos beneficia.
Tudo bem que cada um de nós possa ter seu preço, o problema é que tem gente que se vende barato demais.
É intimadora a verdade para quem se beneficia da falta dela, e não medirá esforços para menosprezar e atacar quem do lado dela estiver.
Muitas vezes não percebermos a realidade, não por não termos capacidade de reconhecê-la como tal, mas por não nos ser conveniente naquele momento.
Perdoar é um ato de libertação e amor por si mesmo, pois se compreende que o mal sofrido é ruim de fato para o seu próprio agente.
Não é a quantidade de anos vividos que fará valer a pena ter vivido, mas como vivemos os anos que tivermos.
Não estamos justificados em nossos atos perversos pelo simples fato de que os demais fazem a mesma coisa, isso seria quase uma cumplicidade.
É melhor sermos os poucos que caminhamos rumo às montanhas, do que a maioria que esteja indo em direção ao abismo.
Precisamos aprender a vivermos mais o momento, pois se estivermos com a mente no passado ou no futuro, não estaremos vivendo o que realmente existe de fato, que é o presente.
O Ser Humano tem buscado ser o que a sociedade quer que ele seja, em detrimento do que ele realmente é em essência, lhe gerando insatisfação e incompletude.
Precisamos ajustar constantemente a nossa balança interna sobre o que realmente é bom e válido em nossa vida e para a sociedade.
Na educação não existe uma única direção ou modelo de atuação, pois se trabalha com subjetividades, indivíduos com histórias de vida e demandas complexas e diversas, onde as relações passam a ser dialéticas e cujos resultados possíveis não são mensuráveis.
Muitos de nossos problemas estão relacionados com o que não precisaríamos de fato ter ou ser para nos sentirmos felizes.
É difícil para as pessoas descolarem o sentido da educação para além de uma produção seletiva de conhecimentos impostos e repetidos depois de assimilados, sem uma função prática clara para tal.