Fim de Ano Escolar para Crianças

Na minha cidade as primeira palavras das crianças não é papai ou mamãe é sim, é sim E O RAP kkkk

O meu amor é belo como o primeiro enxergar de uma criança, é puro como a ingenuidade do amanhecer e principalmente é teu como se nada mais pudesse tomar.

VELHA ESCOLA E NOVA ESCOLA PARA MIM
O QUE VALE É O QUE TÁ NA CACHOLA ...

Já não sou mais tão despreocupado e alegre como uma criança

Na grande escola de Deus, Ele já deu as respostas que vc precisa para ser aprovado.

Um dos piores defeitos dos adultos é não observar as poderosas lições de convivência que as crianças nos dão.

Por que poesia?

o nascimento de uma criança...
o desabrochar de uma flor...
o canto de um pássaro...
o encontro de um casal...
A medicina, advocacia, administração a engenharia
São objetivos nobres e necessários para manter a vida
Mas a poesia, a beleza, o romance,e o amor...
Esses são os motivos pelos quais vivemos
Não lemos e escrevemos poesia porque é bonitinho
Lemos e escrevemos poesia porque...
Somos humanos e a raça humana está repleta de paixã

TEMPO DE CRIANÇA

Que saudade,
do tempo em que eu não
sabia o que era saudade.
Era criança
e vivia cheio de esperança.
Hoje crescido,
me vejo cheio de saudade
E de tão rôta esperança.

Simplesmente

Ao adentrar à singela favela notei que nela havia alegria, as crianças sorriam, os jovens tagarelavam em demasia numa tarde fria... Pensei, afinal do que sorriam. Então vislumbrei que caia a fixa pela qual há muito não me apercebia ser um ser tão frágil e pobre diante de gente de índole nobre. Voltei o meu pensamento ao real e pude entender um pouco, apenas um pouco de que a vida ali não influía, tampouco, fluía sobre àquela matéria fria tomada de alegria quente de singela gente. Aí conclui que a felicidade encontra-se na simplicidade de um brinquedo qualquer, dependendo do olhar de sabedoria do pobre mortal a qual ria da própria ironia do belo malmequer o qual ao final do dia arrefecia e noutro fenecia ao capricho da natureza real.

Ali entendi que tudo o que possuía; somente me pertencia por um laivo de momento e que tudo deixaria ao meu orgulhoso tormento.

Como sou pobre, meu Deus!

jbcampos

Ser mãe não é simplesmente gerar uma criança, é algo muito mais sublime. É amparar, cuidar, acariciar, brincar, alimentar, vigiar, repreender, incentivar, acompanhar, auxiliar e principalmente ensinar a ter responsabilidade, respeito, limites, pensamentos e hábitos sadios, superação diante dos obstáculos e muito amor no coração.

“A criança que nasce hoje, dependerá do seu projeto para fazer um amanhã mais feliz.”

Michel Souza

Não seja criança?

Aquele prazer pueril
De ficar de tocaia atrás da porta
Antes do grito de "bu".

agradeço Senhor, porque escondestes as coisas do sábios mas revelaste as crianças.

A sensibilidade de uma criança deveria servir de exemplo aos adultos reféns do tempo.

Em festa de criança nem toda verdade é inocente;

"É dona Maria...
O filho que a senhora levava pra escola quando era pequeno hoje se formou;
Tantos anos de dedicação
Hoje ele pensa em ser um Doutor."

O que se espera é que toda e qualquer ação voltada para organização escolar seja de fato planejada de forma estratégica. Num aspecto um tanto trivial, qualquer indivíduo razoavelmente equilibrado é um planejador.

Ao promover o desenvolvimento contínuo dos diversos membros da equipe escolar e a sua contribuição à gestão da escola, o Gestor Escolar estimula a cultura da participação, fomenta a responsabilidade coletiva pelo sucesso da escola e reduz o potencial de conflito. Isto o leva a aplicar recursos na prática da gestão democrática

O Gestor Escolar deve estabelecer relações de parceria com os pais, com as organizações da comunidade e outras instituições escolares, no intuito construir parcerias com base em valores e responsabilidades compartilhadas.

O Gestor Escolar e responsável por construir uma gestão eficaz e melhora os procedimentos e institucionais da organização escolar com base num processo interno de avaliação. Esta avaliação obriga a análise das responsabilidades e atividades daqueles que trabalham na escola, bem como o uso das suas instalações, para assegurar que os recursos humanos e materiais da escola estejam organizados de modo a criar um ambiente de aprendizagem eficiente, seguro e eficaz.