Eu quero Ações e não palavras
Enquanto a escola mantiver
um currículo, apenas, como
pano de fundo de suas ações
os professores continuarão
exercendo um papel
de meros colaboradores,
de um sistema de ensino,
que prioriza os resultados como
determinantes de uma qualidade questionada.
Quando a escola muda o foco de suas ações,
do aluno para o reconhecimento da mesma,
a educação deixa de ser algo que transforma
para se tornar no caminho que molda
os resultados necessários para a sua glória.
Educar é fazer de nossas ações,quanto educador, a metodologia ideal para mediar na construção do ser social.
Educar é oportunizar as ações dos alunos para que eles possam encontrar os meios de chegar às soluções diante aos desafios que lhes serão apresentados.
A educação que vislumbra a excelência como o foco de suas ações, não consegue mediar a construção de uma sociedades mais justa, igualitária e consciente. O máximo que essa excelência consegue...é construir uma massa de colaboradores dirigíveis e aptos ao sistema que a estruturou.
Quando o homem assume a aceitação como norte de suas ações e desejos, ela deixa de exitir como um ser pessoal para agir como um sujeito social, com o seu individual irrelevante.
Costumam chamar de sorte o resultado das ações que passam desapercebidas aos olhos de quem prefere não reconhecer mérito nas competências alheias!
Precisamos priorizar minuciosamente a hierarquização das ações que gerarão maior impacto positivo nos resultados a serem alcançados!
Evitamos e desconsideramos ações que geram resultados a longo prazo como se eles não fossem chegar!
As consequencias das ações
são certas e inevitáveis;
Sejam elas boas ou más!
Consulte a consciência
antes de praticá-las.
Pequenos gestos e ações
é o que lhe possibilitará
conquistar confiança, respeito,
inclusive grandes posições!
