Educaçao de Qualidade
A fragilidade não está na falta de força, mas sim na ausência de conhecimento. Educação é fundamental, independente do tamanho do seu cêrebro...
Nenhuma atitude de bondade será perfeita se não for regada com educação, e desprendida da necessidade de recompensa.
Educação um dom que vem de berço e que diminui no decorrer da vida na medida que a conta bancária cresce.
As pessoas que sabem fazer Educação do modo antigo, aquele que funcionava, estão indo embora, e, quando forem, os que ficarem saberão como fazer?
Você pode mudar de ideia, de gosto, de opinião... Mas caráter e educação é coisa de essência, não se pode ter às vezes. Ou você tem ou não tem!
Caso queiramos mudar o Brasil, quintuplique os investimentos em educação. Pode ser que não mude por completo, mas, como ponto positivo, teremos feito a diferença. E essa diferença acarretará em uma melhoria crescente e logo se terá mudado ou melhor renovado o Brasil.
A educação educa e educando o educador educou os educandos ficando assim educados, agora, educadores que educam educadamente educarão sempre a educação e isto é educar! -> MULTIPLICADORES <-
Cortesia, gentileza, educação e bons modos são bem vindos em qualquer área, lugar, profissão etc.
Por outro lado, embora a falta de qualquer desses atributos possa ser justificável em determinadas circunstâncias; é totalmente injustificável e intolerável em outras!
Helda Almeida
O que mais falta ao mundo não é só dinheiro, não é só tranquilidade, não é educação, nem tão pouco somente a paz.
O que falta ao mundo é uma junção de tudo isso .O que falta ao mundo é só uma palavra. Palavra esta tão pequena que seria capaz de unir todos contra qualquer ataque das forças negativas.
O que falta ao mundo é AMOR!
Precisamos de uma educação abolicionista, que nos livre dos autoritarismos que nos mantém na dependência de políticos reacionários e de uma elite mesquinha. Pensada além da esquerda ou da direita.
Na educação básica, não é o ensino da ciência que deve nortear o aprendizado, mas sim o estudo, o melhoramento e o agir da ciência do ensino. Não é subindo o nível das provas que o nível dos estudantes subirá; mas é preocupando-se primeiramente com o nível dos estudantes, que o nível das provas subirá naturalmente. E para subir o nível dos estudantes, é preciso trabalhar duro, aula após aula, construindo, pensando, repensando, fazendo planos A, B e C, dedicando-se a cumpri-los e realizando auto-crítica sempre. Se não for assim, não é educação, é instrução. E instrução, só pega quem já tem o jeito, quem já tem educação.
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