Despedida a um Professor Querido

⁠Liberdade de pensamento

A vida é mesmo uma escola e o tempo um exímio professor. Num dado momento da vida, deparamos na Administração Pública com grandes profissionais, aliás na sua maioria; entrementes é comum deparar com falsos gestores, normalmente nomeados politicamente que vivem com contumácia a fantasia do extremismo em suas ações; gente que não consegue conviver normalmente com a vida porque não consegue viabilizar projetos de alcance sociais porque a limitação é uma grande barreira. São autênticos engenheiros do caos, astronautas sonhadores que não conseguem conviver com a democracia liberal, nem com a ideia do conservadorismo e vivem numa realidade paralela eis que a vida em sociedade faz parte do pressuposto da apresentação e discussão de propostas e projetos. O extremismo vive essencialmente da dilaceração estatal, do fundamentalismo, da negação do dinamismo social, e em face da cegueira, vive num submundo de ilusões, e assim, são idiotas inúteis porque não conseguem discutir tecnicamente os grandes projetos de interesse da sociedade e por fim suas ações extremistas não têm organização de massa nem intelectuais orgânicos para discussão dos projetos estratégicos que a população necessita para o seu crescimento. Destarte, vão sobrevivendo de enganações, de bazófias e dissimulações, vendendo fumaça e enganando parte do povo, em parte do tempo, até que se descubram suas abjetas manobras e haja o desabamento de suas máscaras. A parêmia, segundo a qual o mal não perdura para sempre é algo irrefutável, e logo as cortinas se fecham, o trapézio se desaba e o palhaço se desfaz de suas fantasias, encerramento o espetáculo circense porque o sonho acabou e não existe mais ninguém para aplaudir o denodado e aveludado palhaço. Portanto, o tempo é senhor da razão e logo poderão enxergar a maldade dos chacais.
Portanto, hoje sou livre das segregações imundas de gente idiota, boçal, cabotina, e acometida da síndrome do narcisismo agudo.

⁠O professor tem papel fundamental nas transformações sociais; é a profissão mais importante do mundo; lapida e transforma profissionais; sua função é construir pontes, preparar talentos capazes de promover as mutações na sociedade.

⁠O professor é o oxigênio das transformações sociais; é o fio condutor da existência humana.

⁠Não há vida digna sem o professor; só existe sociedade civilizada porque existe o professor, ator que ensina os valores sociais capazes de promover a existência harmoniosa dos povos.

⁠A arma do sábio é a generosidade. Com ela, ele fere sem causar dor; ensina sem ser professor e humilha sem ser opressor.

Em meio aos desafios da vida, o fracasso se revela como um professor valioso, guiando-nos através das trilhas do crescimento e do autoconhecimento.

⁠ Na vida a gente é tanto professor quanto aluno, depende do momento!

⁠Sinônimo de amor é Professor!

⁠O passado é um professor teimoso, ou aprendemos com ele ou tudo se repete.

⁠Fácil é ser chamado Professor, difícil é fazer o que o professor deve fazer.
Pense, nem toda faísca gera fogo.

⁠A educação voltada para o aluno e não para o conteúdo ou para o professor fortalece a resiliência.

⁠Uma sala de aulaé feita de muitas cores.
Feliz do Professor
que é capazde multiplicar estas cores,
transformando-as em
obras-primas da esperança...

⁠O professor é o aluno que recusou-se a sair do lugar que mais amou na vida: a escola.

⁠Sou professor não por indicação; mas por vocação, formação e profissão! Eis a questão!

⁠⁠Ser professor é reinventar-se diariamente, é ser capaz de ampliar os horizontes da educação, abandonando até mesmo a restrita e a tradicional sala de aula.

⁠O professor é um sonhador ousado e destemido que partilha a semente do saber em todos os terrenos e muitos dão fruto!

⁠Ser professor é a arte de despertar sonhos

“Ser professor é mergulhar dentro da vida de seus alunos, não sabendo da profundidade de inteligência de nenhum, buscando trazê-los a salvo para a beira do rio da sabedoria.’
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⁠Ser professor é :
Ter orgulho de ensinar e humildade para aprender.

⁠Ser professor é transformar conhecimento em florescimento intelectual.