Frases sobre Educação Escolar

SOBRE A DIDÁTICA COMO ARTE
“A vida é um constante ato de aprendizagem” Piaget

A DIDÁTICA tem perdido cada vez mais seu caráter instrucional baseada em aulas e provas repetitivas para assumir, com vigor, o “status” de arte. Esta arte jamais descarta as informações científicas, pois sem elas não se pode conhecer e manipular o mundo. Mas por outro lado, é importante saber que essas informações só serão relevantes se forem impregnadas de estética e beleza. Afinal, conhecimentos científicos são indispensáveis, mas sozinhos, são impotentes para transformar massas disformes em pessoas cidadãs.
Pensando assim, a DIDÁTICA contempla alguns princípios significativos que precisam estar na pele e nos poros do educador contemporâneo.
Primeiro princípio didático: Mais do que dar respostas a perguntas que não foram feitas, o professor deve ter capacidade de propiciar ao aluno capacidade de pensar critica e criativamente a realidade. Aprendendo a arte de pensar o aluno cria a possibilidade de descobrir novos saberes. Não fica apenas na memória acumulada. Produz novos conhecimentos. O educador que compreende esse princípio pode dizer como Edgar Morin : “Uma cabeça bem feita vale mais que uma cabeça cheia”.
Segundo princípio didático : O Educador que sabe este princípio sabe que seu dever é trabalhar para que o aluno tenha o prazer da autonomia. Este processo tem duas dimensões: a dimensão do prazer e a dimensão da dor. Aprendemos o saber quando ele tem sabor. Mas também há aprendizagens profundas que nos dilaceram as entranhas. Lembro-me também de um adágio popular: “Ostra feliz não produz pérola”.
Terceiro princípio didático: O educador tem que querer a emancipação completa do aluno: seu conhecimento racional e também o poder de sua auto-estima. Isto exige do educador uma didática que esteja voltada para uma visão holística, para as múltiplas inteligências, para a integração de conhecimentos e para a transdisciplinaridade. O educador que entende esse princípio sabe que bom professor não é o que produz alunos, mas o que produz mestres.
Pensar a DIDÁTICA como arte é pensar que em cada aluno existe uma beleza adormecida. Concordo com rubem Alves quando diz: “As inteligências dormem. Inúteis são todas as tentativas de acordá-las por meio da força e das ameaças. As inteligências só entendem os argumentos do desejo: elas são ferramentas e brinquedos do desejo”.

Crescendo e aprendendo

Um dia tudo passa, um dia percebemos que o que falamos gera conseqüências, e que nem sempre elas são boas.
Um dia crescemos, e a partir disso percebemos que existem pessoas que nos passam confiança, mais que na verdade não são confiáveis.
Quando crescemos vê-mos que nossa inocência já se foi, e que estamos pensando em coisas que não pensava-mos antes.
Quando crescemos, mudamos com nosso corpo, mudamos algumas açoes e modos de falar. Começamos a agir não como queremos, mais como podemos, não temos mais alguem para dar tudo que necessitamos, começamos a correr atraz.
Assim que crescemos nos tornamos cada vez mais independentes, começamos a pensar que pelo fato de as coisas terem mudado podemos fazer tudo, e que será visto como o fazer de uma criança.
Aprendemos que temos que dar adeus a pessoas que gostamos, mesmo não querendo, e ai sim vê-mos que para essas pessoas fomos sua vida, e ela para nos foi só um capitulo que tera sua página virada.
Crescemos e aprendemos, sentimos falta de nosso antigo sorriso cativante infantil, que todos passavam a mão na cabeça e davam um beijo prometendo coisas que as vezes nos iludiam.
O tempo passa e com ele conhecemos muitas pessoas, algumas se identificam conosco, outras não.
Quando crescemos vemos que estamos na realidade, que lembranças ficam, mais os componentes delas nem sempre permanecem, pois perdemos pessoas para algum canto, que até hoje ninguém sabe onde é.
Isto é, o crescimento gera saudade, as mudanças geram confusões, dúvidas. A vida como uma eterna professora, nos como eternos alunos, alunos de suas barreiras, de seus desafios e provas, de suas tempestades e primaveras, mudanças repentinas e esperadas. Alunos do aprendizado de um crescimento, do aprendizado de uma experiência, um aprendizado eterno!

As vezes aprendemos que
depois de adultos
o nosso impulso volta a ser
os antigos sonhos de criança!

Aprendi que não se deve mudar a persnalidade ainda mais por uma pessoa insignificante..
por mim eu dormiria por 10 mil anos..
aprendi que o pior sentimento é ter pena de uma pessoa..e o pior é vc sentir pena no fim de vc mesmo por estar com a pessoa que não te fazia bem...
Destrui meus sonhos por uma pessoa
Criar sonhos em cima de uma pessoa que jamais poderá realizar..grande era os sonhos pequena era a pessoa para torna-lo real..
A maior infelicidade de uma pessoa é achar que era feliz , em vez teve uma vida frustante, e podia ter mudado varias coisas, mas agora tempo tarde demais...
Afinal porque sofrer se um dia isso tudo passa, tudo fica bem, pq a vida dura apenas uns anos...ai tudo acabou!

segunda parte;
É, não aprendemos a amar o responsável por nossa existência e nem amar o que nós temos, estamos cumprindo nosso tempo sem perceber que somos todos seres humanos, uns com a pele clara outras mais escuras, mais filho de um só criador. E a ele daremos conta de todas as intolerâncias.
ESCRITO POR: Claudio Maut.

Eu não tenho caminhos novos a ensinar, mas tenho outras maneiras de caminhar! Isso implica em novas atitudes colocadas em ação, inovação!

Aprenda a enxergar a vida, com os olhos de uma criança.

Não aprendi a dizer adeus a quem amo
nem a tira-la do meu coração.
Mas aprendi a sorrir pra pessoas que me odeiam
e assim, mostri-as que sou diferente do que elas pensam
aprendi a fazer de conta que tudo está bem,
sem parecer que isso não é verdade,
e assim posso acreditar que um dia tudo vai mudar
aprendi a me calar e ouvir
e assim descobri que não cometeria erros inconsequentes
Aprendi a esperar, afinal eu posso sempre e melhor lutar contra as injustiças,
Hoje, descobri que o meu sorriso é muito mais forte que a minha dor...
Que a minha paciencia me ajuda a ser forte para ajudar os que amo e estão com problemas
Que o meu carinho com as pessoas me fez enchergar que não sou só e que outros precisam de mim.
Que ouvir é muto mais sublime que desabafar.
Que amar aos que me machucaram ou trabalharam para o meu fracasso me fez superar dores e vencer medos.
Que perdoar incondicionalmente me aliviou o coração pois já precisei de perdão.
Que amar incondicionalmente me fez ser bem melhor
Que também preciso desse amor,dessa alegrar desse fervor.
Que sonhar acordada ou acordar para a realidade é aproveitar cada instante de felicidade.
E que as vezes que chorei de saudade sem vergonha de demonstrar o tamanho da minha dor, me ensinou a ver e ouvir estrelas,tocar e sentir a brisa, embora nem sempre consiga entender o porquê e o tamanha beleza quando o sol desperta bem cedo. E choro ao ver o encanto do pôr-do-sol,
porque a dor do adeus e do que se acaba ainda é incontrolavel em minha vida.
Agora minhas janelas abrirei para cada amanhecer porque o sol para mim é como o amor.
Não temerei o futuro porque o amor me ensinou a aproveitar o presente, como um presente que da vida recebi.

Na vida a gente aprende por obrigação mais caminha por necessidade

Aprendi que jamais precisamos invejar alguém,
pois cada um de nós tem um talento que podemos desenvolver e nos destacar.

Aprendi que não adianta ficar sofrendo por coisas pequeninas enquanto perdemos algo bem mais importante.....

Eu amei da forma que eu sabia... aprendi muito, mas, aprendi tarde demais!!!!

Quem pesquisa , aprende.
Quem copia , só copia.

Ame as pessoas,
Aprecie a natureza,
Observa uma criança,
Veja o quanto ela pode te ensinar
Viaje nas lembranças
Bons momentos valem à pena serem recordados
Escuta atentamente as outras histórias e outras experiências
As pessoas sempre aprendem umas com as outras
Seja educado,
Mesmo quando não encontrar motivos para ser
Seja fiel,
Principalmente contigo mesmo,
Pois a dor da consciência não tem cura
Seja mais do que as pessoas esperam
Seja melhor do que você acredita
Isso aumenta nosso potencial interior
Mas se falhar perdoe-se
As pessoas que falham e assumem seu fracasso
Tornam-se mais fortes
Do que aquelas que acreditam ser infalíveis
Acredite,
Nossos valores e qualidades sempre são reconhecidos pelos olhos de fora
Por isso nunca pense que você não é ninguém
Sempre existe alguém te admirando
Em algum lugar
Em alguns momentos
Mesmo que você não perceba!

Aprendi na distância a valorizar o verdadeiro sentido da amizade. Descobri que meus melhores amigos me admiram e percebi que a saudade não e uma barreira e, sim, uma ponte que nos unem pra sempre.

Aprendendo com a vidaa...

_Quero um dia poder ter maturidade o suficiente p/ aceitar que as pessoas não são obrigadas a gostar de mim, e se gostarem não tem que ser do mesmo jeito ou da mesma intensidade que eu gosto...

_Quero um dia poder ser menos egoista, e achar que as coisas tem que ser do meu jeito, e que as pessoas tem que ser como eu penso ou quero que elas sejam...

_Quero um dia poder ter o Amor-proprio maior que o Amor pelos outros, pois assim saberei ser feliz mesmo estando sozinha... pois, Deus nos dar as pessoas para nos fazer feliz, e depois nos tira estas pessoas para saber se podemos ser feliz sozinhos, acredito que seja esta felicidade que Ele quer...

_Quero um dia poder ser menos infantil, e parar (ou que aconteça com menor frequencia) de agir por impulso, ciumes, raiva, desesperoo...

_Quero um dia poder ter discernimento para destinguir quando uma pessoa quer me ajudar, e quando quer despejar em mim suas frustações...

Sou uma meninaa num corpo de uma mulheer... quero sentir a vida, descobrir o amoor, acreditar nas amizades, saber oq eh responsabilidade...
por enquanto descobri 1 coisaa: desta vida nada sei, pois quando axo q encontrei as respostas, as perguntas mudam...

Ester Carvalho

"Porque nao ensinam as pessoas a se colocarem no lugar dos outros?"

Sempre sonhava com principes encantados..
Tantos sonhos..
Mas eu cresci!
Cresci e aprendi muita coisa..

Por muito tempo eu corri atras desse tal conto de fadas.
Vi principes virando sapo e conheci muitas bruxas capazes de tudo para me destruir.
Como todo mundo um dia, eu quebrei a cara, mas não uma vez, quebrei uma e outra e mais outras tabtas que me fizeram ver as coisas de outra forma.
Como fui boba bonalizando "Te Amo's" pra pessoas que não mereciam ouvir.
Tudo isso, porque eu achava que precisava disso para alcançar o tal feliz para sempre...

Besteira!!

A gente não tem que correr atras da felicidade, deve apenas deixar acontecer..
Ela sabe o caminho para nos encontrar..
As vezes demora..
Mais ela acha.
Ela sempre acha!

Comecei a me livrar de tudo que não fosse saudavel..
Pessoas, tarefas, tudo e qualquer coisa que me pusesse para baixo.
De inicio, minha razão chamou essa atitude de egoísmo..
Hoje sei que se chama "amor próprio" !!

Preciso falar mais alguma coisa?!

rsrs.

AMIGOS

Aprendemos muito nesta vida
Uma delas que ninguém é melhor que ninguém
Amizades sempre têm
Amigos são poucos
Que te apóiam quase ninguém
Amigos que entram e saíram de minha vida
Amigos que ficam.
Amigos que por uma razão não vai
Amigos que fazem você calar com uma palavra
Amigos são almas boas
Não coleciono amigos
Coleciono pessoas que vale a pena ter,
Nesta estrada mesmo que seja por um trecho
Mas sei que vai valer a pena à companhia
Muitos se foram...
Onde estão? Não sei!
Mas sei que esta em um bom lugar
Á os que ficam e permanecem
Caminhamos lado a lado enfim
Agradeço pela carona e o muito ou pouco que me dão
Desejo que existam outros amigos em seu caminho
Como és para mim...

Juraci Silva

AOS MEUS ALUNOS DE DIDÁTICA

Meus alunos me pediram para fazer um decálogo para serem bons professores. Disse-lhes que não há receitas prontas afinal como dizia Guimarães Rosa, “ Mestre não é aquele que ensina mas aquele que de repente aprende”. Porém senti-me desafiado em apresentar-lhes o que poderia ser chamado de dez mandamentos de um bom educador. Estão aí:
1- Lembrar que a vida deve ser vista como uma constante arte de aprender e ensinar;
2- Não dar respostas prontas aos alunos porém aprimorar a habilidade de propiciar-lhes capacidade de pensar critica e criativamente;
3- Desafiar os alunos a não ficar na memória acumulada e sim a descobrir novos saberes;
4- Saber que a didática não deve ter um caráter instrucional mas sim um caráter de descobertas;
5- Compreender que conhecimentos científicos são indispensáveis, mas sozinhos, são impotentes para transformar massas disformes em pessoas cidadãs;
6- Incorporar o fato de que essas informações só serão relevantes se forem impregnadas de estética e beleza;
7- Aprimorar a habilidade de propiciar ao aluno capacidade de pensar critica e criativamente a realidade, sem apresentar-lhes respostas prontras para perguntas não-feitas;
8- Trabalhar para que o aluno busque constantemente o princípio maior da autonomia;
9- Incorporar a idéia de que o processo da aprendizagem contempla duas dimensões: a dimensão do prazer e a dimensão da dor;
10- Querer a emancipação completa do aluno: seu conhecimento racional e também o poder de sua auto-estima.