David Tobias Nunes

Encontrados 13 pensamentos de David Tobias Nunes

⁠“Ninguém chega ao ápice do conhecimento senão por um professor, seja ele da escola tradicional ou da escola da vida, todos nós clamamos por nossa auto evolução, e os professores são os únicos que transformam totalmente uma geração!” (NUNES, David Tobias. 2021)

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O caminho é difícil, mais ainda para aqueles que não estudam, contudo, nenhum estudo deveria ser um martírio, e sim um modo de vida." (NUNES, David Tobias. 2022)

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⁠"⁠Se as pessoas buscam em seus relacionamentos a contraparte 'poderosa', por quê simplesmente não buscam somente a Deus, pela sua magnitude de poder?" (NUNES, David Tobias. 2022)⁠

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"⁠Desistir nunca! Procrastinar jamais!" (NUNES, David Tobias. 2020)

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"Os animais não deveriam sentir gratidão por nós! pois não somos dignos de receber tal magnitude e benevolência. Nós, seres pensantes? é quem devemos ser gratos por eles existirem e nos amarem incondicionalmente”. (NUNES, David Tobias. 2022)⁠

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⁠"Para mim, o vinil é quase uma DeLorean equipado com um capacitor de fluxo" (NUNES, David Tobias. 2022).

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⁠"Para aqueles que se dedicam aos estudos de forma plena, galgar os degraus do conhecimento nunca será uma dificuldade, mas sim o seu modo de vida" (NUNES, David Tobias. 2022).

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"Professores e alunos: Juntos, ensinamos o que aprendemos, e como numa onda sem fim, transformamos, toda uma geração! (NUNES, David Tobias. 2022).

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⁠"Ninguém mais inventa a roda, contudo há muito espaço para reinventá-la. Desde a mera crença em alguma observação (Doxa), até mesmo a comprovação do senso comum, sem embasamento científico (Epistemologia), poderemos chegar a descobrir muitas coisas pelo acaso, como já anteriormente ocorreu, por conseguinte faremos o seu estudo científico. Que tal um mundo mais prático e mesmo gramático (dramático)". (NUNES, David Tobias. 2022)

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⁠"Pouco posso saber, mas o que aprendo compartilho, tão logo ensino. Portanto aprendo duas vezes!" (NUNES, David Tobias. 2023).

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Sobre a minha definição do EaD:
⁠A Educação à Distância é uma modalidade de ensino-aprendizagem disruptiva, da qual vence as barreiras dos meios físicos, permeando a comunicação e informação universal a públicos heterogêneos entre seus pares, mediada por ferramentas das Tecnologias da Informação e Comunicação, que proporcionam a transformação dos saberes seja ele colaborativo e/ou heutagógico, regulamentada por políticas democráticas e acesso onipresente.

NUNES, David Tobias. 2024.

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⁠"Quem nunca realizou uma adaptação técnica provisória, que se tornou permanente, atire o primeiro 'clips' (gambiarra)". (NUNES, DavidTobias.2024.).

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⁠"Acessibilidade é muito mais do que escadas, rampas, e elevadores. É a nossa parte em prol da sociedade sustentável" (NUNES, David Tobias. 2024)

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